第182章 “晚星艺术基金” 发起 “全球青年艺术联展”，跨代对话（6 / 8）

在社会中遭遇的不公平待遇案例。部门成员既有学院学生，也有社会志愿者，他们通过线上（开通案例举报热线、设立线上提交平台）与线下（走进社区、企业、学校发放调查问卷）相结合的方式，广泛收集案例，并对案例进行分类整理、真实性核实，建立 “男性权益受损案例库”，为后续政策建议提供数据支撑。

政策建议部：由赵磊担任部长，成员包括法律专业学生、社会律师、政策研究学者（如周教授）。部门主要负责基于案例库的数据分析，结合现行法律法规与社会实际，撰写 “保障男性平等权益” 的政策建议报告，向政府相关部门（如市教育局、市人社局、市发改委）提交，并跟踪政策反馈情况，推动建议落地。

公益宣讲部：由李伟担任部长，成员涵盖学院教师、学生代表、社会媒体人（如林薇）。部门主要负责组织 “性别平等公益宣讲” 活动，走进社区、学校、企业，通过案例分享、互动问答、视频展播等形式，传播平等思想，破除性别刻板印象，引导公众理性看待男性权益保护与性别平等的关系。

小组成立后，各项工作迅速展开，第一个月就取得了显着成效。

案例收集部的工作启动后，很快就收到了大量案例反馈。开通仅一周的线上举报平台，就收到了 53 条有效案例提交；线下调研团队走进 3 个社区、2 家企业、1 所中学，发放调查问卷 800 余份，回收有效问卷 687 份。这些案例涵盖多个领域，每一个案例背后，都是一位男性被性别偏见束缚的无奈与痛苦：

就业歧视案例：28 岁的张明（化名）拥有学前教育专业本科文凭，持有幼儿教师资格证，却在半年内，连续被 12 家幼儿园拒绝录用，理由均是 “我们只招女性老师，男性不适合照顾孩子”。他在案例中写道：“我热爱幼教事业，却因为性别，连展示自己能力的机会都没有。难道照顾孩子、教育孩子，只是女性的责任吗？”

教育机会剥夺案例：19 岁的李阳（化名）高考成绩优异，超出某师范大学小学教育专业录取分数线 30 分，却因该专业 “男女录取比例 1:3” 的隐性规定，最终落榜，而分数线低于他的女性考生则顺利录取。他的家长在提交案例时表示：“我们不反对女性报考师范专业，但为什么要给男性设置更高的门槛？教育机会，难道不该是公平竞争的吗？”

社会福利倾斜案例：35 岁的王强（化名）是一名外卖骑手，妻子因身体原因无法工作，家中有两个年幼的孩子需要抚养。他因长期高强度工作，患上了严重的腰椎病，却无法申请 “女性专属” 的就业帮扶补贴；在社区的 “困难家庭救助” 评选中，也因 “男性是家庭经济支柱，理应承担更多” 的观念，得分低于经济状况相似但户主为女性的家庭，最终未能获得救助。他在案例中无奈地说：“我也会累，也会生病，也需要帮助，可为什么因为我是男性，连求助的资格都变得那么难？”

案例收集部将这些案例逐一核实后，分类录入 “男性权益受损案例库”，并制作了详细的案例分析报告，指出 “就业歧视、教育门槛不公、社会福利性别倾斜” 是当前男性权益受损的三大主要领域，亟需政策干预。

政策建议部基于案例分析报告，迅速启动了政策建议的撰写工作。在周教授与张律师的指导下，部门成员查阅了大量现行政策文件与法律法规，结合国内外先进经验，经过多轮讨论修改，最终形成了第一份政策建议报告 ——《关于保障男性平等权益的若干建议》。报告中提出了多项具体、可行的建议，针对性解决案例中反映的突出问题：

针对就业歧视：建议市人社局出台《企业招聘性别平等规范》，明确禁止企业在招聘中设置 “仅限女性”“优先女性” 等性