小节三：第一课：积木桥（3 / 5）

，是不是该放在不同的地方？”

    小方的屏幕亮了，调出积木的材质数据：“正方形积木密度最高，承重最强；三角形积木能分散压力；长方形积木适合铺桥面！” 他指着数据说，“桥面中间最容易塌，因为压力都集中在那里，应该用最硬的正方形积木当支撑！”

    “对哦！” 莉莉突然站起来，眼睛亮了，“我把最硬的蓝色积木放在中间，像给桥面搭个‘小柱子’，它就不会塌了！”

    磐石继续引导，地面的投影再次变化：“溪” 面上出现了几条彩色的线，红色的线从桥面中间垂下来，蓝色的线从两侧桥墩延伸到中间，“桥面中心承受压力 70%，两侧承受 30%。两侧需向中心提供支撑，分担压力 —— 这是合作的平衡。”

    “合作就是我们一起帮中间！” 闪烁的光焰绕着 “溪” 飞了圈，银光点拼出个 “桥” 的形状，“我用光影帮你们看位置，保证积木不歪！”

    阿木也站起来，拍了拍裤子上的灰：“我负责搭两侧的桥墩，搭得又宽又稳，帮中间扛住压力！”

    孩子们重新分工，场面变得有序起来。阿木用四块蓝色正方形积木搭了两个桥墩，每个桥墩都是两块并排，基底宽宽的，像小城堡的地基；莉莉把黄色长方形积木铺在桥墩上，每铺两块，就停下来等小方检查；小方的机械臂拿着三角形积木，放在桥面中间下方，当 “支撑柱”，屏幕上实时显示 “平衡度：60%→70%→80%”；闪烁的光焰飘在 “溪” 上方，用银光点校准积木的位置，“左边的积木歪了一点！”“中间的支撑柱要再往上一点！”

    搭到桥面最后一块积木时，小方突然喊：“等一下！中间的压力还是有点大，需要再加一块正方形积木当支撑！” 可剩下的正方形积木都在阿木的桥墩上，要拆下来一块，桥墩的平衡度就会下降。

    “拆我的桥墩吧！” 阿木毫不犹豫地说，“我把左边桥墩的一块正方形积木拆下来，垫在中间，左边桥墩用三块积木，应该也稳！” 他小心地拆下一块积木，递给莉莉，莉莉把它垫在桥面中间下方。小方的屏幕立刻跳成绿色：“平衡度：98%！应力正常！可以放最后一块桥面了！”

    莉莉深吸一口气，把最后一块粉色长方形积木铺在桥面上。积木扣合的瞬间，发出 “咔嗒” 一声轻响，像门锁扣上的声音。小方的屏幕 “嘀” 地响了，弹出大大的彩色字体：“桥体搭建完成！平衡度 100%！承重达标！”

    “耶！” 孩子们欢呼起来。林老师从背包里拿出一辆小小的太阳能玩具车 —— 车身是淡黄色的，车顶有块小小的黑色太阳能板，车轮是银色的，看起来像个小面包。“谁来让小车过桥呀？”

    “我来！” 莉莉自告奋勇，她小心地把小车放在桥的这一端，轻轻推了一