512.神秘乐器登场？一起来吧我的小伙伴（3 / 6）

;  “明白。”严君泽点头。

    “来，先唱这一段。”她弹起琴键，旋律响起。

    严君泽开口，声音沉稳，但林老师摇了摇头。

    “再来。”她打断，“这一次，想象你正站在悬崖边，身后是无尽的黑暗，前方是未知的光。”

    他闭上眼，深吸一口气，再次开口。

    这一次，他的声音里多了情绪，带着一丝挣扎，一丝希望。

    林老师点头，“这次，好一些了。”

    训练持续了整整两个小时。

    当严君泽走出训练室时，已是傍晚。牛希英和大车也刚结束训练，三人在训练室门口碰头。

    “怎么样？”严君泽问。

    “林老师让我练习高音的情绪变化。”牛希英擦了擦汗，“她说我以前的声音太单薄了。”

    “穆老师让我练习低音的支撑力。”大车咧嘴一笑，“他说我以前像个鼓槌。”

    “林老师说我中音缺乏变化。”严君泽笑了笑，“她说我得学会用声音讲故事。”

    “我们都进步了。”牛希英轻声说。

    “是啊。”严君泽点头，“我们正在变得更强。”

    夜色渐深，训练室的灯光依旧明亮。

    他们知道，真正的挑战才刚刚开始，而他们，已经准备好，迎接未来的一切。

    回到家，严君泽洗完澡，坐在钢琴前，翻开乐谱，开始练习。

    他的手指在琴键上跳跃，旋律缓缓流淌。

    他闭上眼，仿佛又回到了训练室，林老师的指导在耳边回响。

    “声音不只是技术，更是情感的表达。”

    他轻声哼唱，脑海中浮现出那天清晨在公园里与牛希英练习的画面。

    “我们真的能赢吗？”

    他问自己。

    窗外的风吹过，月光洒在琴键上，仿佛在回答他。

    他轻轻一笑，合上琴盖，熄了灯。

    明天，训练继续。

    而他们，已经准备好，迎接未来的一切。

    一周后，分声部训练进入白热化阶段。

    严君泽的中音变得更加富有层次感，他学会了在不同情绪下调整声音的力度和色彩。林老师甚至开始让他尝试即兴演唱，让他在旋律中自由发挥，表达内心最真实的情感。

    “你的