第15o章 数学课17（3 / 5）

我熬药、按摩，每一个动作都充满了无尽的爱与坚持。

尽管我多次拒绝，她却从未放弃，依然坚信奇迹会出现。”

“那学生们知不知道那时候的史铁生，他能理解母亲用心良苦吗？”

龚荣飞同学仔细查看了相关地段后，回答道：

“作者在内心深处是理解母亲的，只是当时的他无法接受自己的残缺和现实的残酷。

他写道：‘我知道，我一直在寻找逃避的出口，把写作当作一种抵抗命运的方式。

母亲的坚持与理解，是我前行的动力。

在她的眼中，我看到了对未来的希望，尽管我自己并不确信。

’史铁生的笔下，流淌的是对母亲无尽的怀念和对母爱的深切感悟，这份情感，透过文字，温暖了每一个读者的心。”

正是这份深沉而无私的母爱，让史铁生在困境中重新现了生命的意义。

母爱的力量，宛如暗夜中的一盏明灯，为史铁生照亮了前行的道路，指引他走向希望与坚韧。

权三金更是深受触动，他暗暗下定决心，要以更加优异的成绩和更加积极的生活态度，来回报母亲的养育之恩；他知道，母爱如山，只有不断努力，才能不负韶华，不负母亲的期望。

“母亲的意义，蕴含于平常生活的点点滴滴，我们并不觉得。

我们并不觉得。

可是，这种意义只有在秋天的场景，才会凸现出来。

由于母亲的疾病，失去生命夺目的光彩。

可我们对母爱的意义有了特殊的现——正是她的好好活，让我们懂得母爱不仅仅是爱和给予，还担起一份责任——就是交给儿子如何面对有缺憾的生命。

正是她的要好好，照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命活得如此光亮。”

语文课老师的话语如同春风化雨，滋润着每一位同学的心田。

他缓缓走到讲台前，拿起粉笔，在黑板上写下几个大字：“母爱的力量——责任与坚持”

。

“文章多次出现“好好活儿”

，你觉得作者最后有没有“好好活儿”

？”

语文老师话音刚落，语文课代表便举手回应道：

“我认为，作者最终做到了‘好好活儿’。

他不仅在文字中找到了生命的出口，更在现实中以坚韧和乐观面对困境，用实际行动诠释了“好好活儿”

的真谛，让母爱之光在生命的每一个角落闪耀。”

“作者的文字如同一面镜子，映照出无数读者内心深处的共鸣，激励着人们在逆境中勇敢前行。

母爱的力量，在他笔下化作一股无形的力量，温暖着每一个灵魂，让“好好活儿”

不再只是口号，而是成为一种生活的信仰。”

教室里静悄悄的，同学们的心中涌动着对母爱的无限感慨与敬意。

权三金更是心潮澎湃，他仿佛看到了母亲辛勤操持家务的身影，看到了母亲在他病榻前日夜守护的疲惫面容，看到了母亲为了他的成长和未来所付出的一切。

“在课程的最后，老师来简单的给你们拓展一个小知识，古代有关‘母亲’的雅称有：家慈【家母】、慈母、萱堂、慈闱、慈亲、家家、娘娘等等，这些雅称不仅是对母亲的尊称，更是对母爱深沉的礼赞；它们穿越千年，依然在今日唤起我们对母爱的敬仰与感恩。”

权三金心中默默地铭记着这份深沉的敬爱，他下定决心，要将这份对母亲的爱和敬意，融入到自己生活的每一个微小的细节之中。

权三金希望，通过自己的努力和行动，能够让母亲的爱之光，永远地照亮自己前行的道路，无论是在顺境还是逆境中，都能感受到母亲温暖的光芒，指引他不断前进，勇敢地面对生活中的