第15o章 数学课17（2 / 5）

一眼，接着说道：“非常棒！

你分析得十分透彻。

那么，我们再来看看第三段和第四段，看看史铁生的母亲又是如何用她的行动来关爱他的……”

“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”

地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”

她憔悴的脸上现出央求般的神色。”

“史铁生“我”

的心头一震，母亲的身影在秋日的光影中显得格外单薄，却依然坚定地守护着我。

她的央求不仅是对我走出阴霾的期盼，更是她无私母爱的深沉体现。

那一刻，我感受到了她无尽的耐心与关怀，仿佛秋日的阳光穿透了心头的阴霾。

她的眼神中透露出无尽的温柔与坚定，仿佛在告诉我，无论前路多么艰难，她都会陪伴在我身边。

这份深沉的母爱，如同一盏明灯，照亮了我心中最黑暗的角落，让我重新燃起了对生活的希望。”

“史铁生的母亲因为作者答应让她推出去看花而喜出望外，两个“一会儿”

明显看出母亲高兴得手足无措，仅是一件不值一提的小事，而母亲竟然高兴到这种程度，足见儿子在他心中的地位之重，对儿子病的牵挂之深，可见儿子厌世轻生的念头对她折磨有多深。”

语文课老师深情地讲述着，同学们聚精会神地听着，教室里弥漫着对母爱深深的敬意与感慨。

老师的话语仿佛一股暖流，流淌在每个人的心间，唤醒了大家对亲情的珍视与感恩。

“母亲的爱，是无私的，是深沉的，她愿意为我们付出一切，甚至生命。

正如史铁生的母亲，她的爱如同秋日里的一缕阳光，穿透了阴霾，照亮了儿子的心田。

希望同学们能够从中汲取力量，学会感恩，学会珍惜。”

老师的话音刚落，教室里再次响起了热烈的掌声。

同学们的眼神中闪烁着对母爱的理解与感悟，他们纷纷表示，要将这份感悟融入到生活中，用实际行动回报母爱，珍惜与亲人相处的每一刻。

“史铁生在《合欢树》中写道：二十岁，我的两条腿残废了。

除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。

母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白。

医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。

母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。

她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。

“别浪费时间啦！

根本没用！”

我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。

“再试一回，不试你怎么知道会没用？”

她说，每一回都虔诚地抱着希望。”

“史铁生还在《合欢树》中写道：‘后来她现我在写小说。

她跟我说：“那就好好写吧。”

我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。

“我年轻的时候也最喜欢文学，”

她说。

“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”

她说。

“你小时候的作文不是得过第一？”

她提醒我说。

我们俩都尽力把我的腿忘掉。

她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望’。”

“史铁生的母亲的眼神中闪烁着不屈的光芒，仿佛在用她的信念为我筑起一道坚实的屏障。

她默默地为