第485章 草堂竹影敲诗，蓉城墨韵萦怀（3 / 3）

晴的墨舞教学视频，林野的投影技术支持，争取打造成全国一流的诗词研学基地。”

周曼接过策划案，翻看着细节：“合作细节没问题，”她说，“但我们有一个要求，研学基地要免费对留守儿童开放，每个月组织一次公益研学活动，让更多孩子能感受到诗词和书法的魅力。”

局长立刻点头答应：“这个没问题，我们会安排专人负责公益活动的组织。”

会议室的讨论一直持续到傍晚，窗外的夕阳穿过竹叶，洒下一片金色的光。

团队成员走出草堂，坐上前往琴台路的车，陆川靠在车窗边，看着窗外的楠木林渐渐远去，手里握着研学基地的策划案。

夏晚晴坐在他身边，正在修改《茅屋》墨舞的动作细节，平板电脑的屏幕上，茅草屋顶的剪影随着动作起伏。

林野坐在前排，正在和助手沟通研学基地投影设备的安装方案：“教室的投影要做成环形的，”他说，“这样孩子们不管坐在哪个位置，都能看到书法线条的流动。还有，要做防水处理，成都的湿气大，设备容易受潮。”

陆哲戴着耳机，正在听刚混好的《春夜喜雨》改编版，手指在膝盖上轻轻打着节拍：“我在结尾加了一段川剧的唱腔采样，”他说，“很淡的一声，像从琴台路飘过来的，这样更有成都的味道。”

凌薇坐在最后一排，正在整理今天拍摄的素材，屏幕上播放着那个小学生写字的画面，阳光落在宣纸上，小小的“竹”字泛着金光：“这个片段太治愈了，”她说，“我打算做成一个公益研学的宣传片，发在微博上，应该能吸引更多人关注留守儿童的研学活动。”

周曼看着手里的行程表，笑着说：“成都站的路演很成功，明天我们就出发去西安，那边的活动场地设在大雁塔，新的合作机会在等你。”她转头看向陆川和夏晚晴，“西安那边的主题是‘雁塔题诗’，要准备的东西还很多。”

车子驶过浣花溪，溪水在夕阳下泛着粼粼的光，岸边的杨柳随风摇曳。

陆川放下策划案，看向窗外，夕阳正缓缓落下，把楠木林染成一片金红。

夏晚晴的平板电脑还亮着，舞蹈草图上的茅草屋顶在夕阳下泛着淡淡的光。

林野的安装方案、陆哲的配乐、凌薇的素材、周曼的行程表，在车厢里安静地躺着，与窗外的浣花溪夜色融为一体。

杜甫草堂的茅屋前，投影屏已经熄了，但留在竹影里的墨香和舞影，还在晚风里，悄然漫向远方。