雏鹰与风筝（五）（306）（2 / 3）

延，与残留的水彩混合出意想不到的肌理。

周围响起一阵低声惊呼。周雪充耳不闻，全神贯注地观察着液体的流动。等咖啡渍半干时，她拿起最粗的画笔，蘸满金色颜料，开始在上重新创作——那些被水破坏的公式围栏现在成了孕育生命的土壤，咖啡渍形成的纹路则成为植物根系的自然延伸。原本规整的向日葵田变成了狂野生长的景象，数学符号与自然元素交融在一起，模糊了人工与自然的边界。

最后一小时，周雪完全忘记了这是在考场。她用手指直接蘸取颜料，在画面上涂抹；用画笔杆刮出茎秆的纹理；甚至撕下一小块海绵，蘸取白色颜料拍打出光的效果。画作已经远远偏离最初的构思，却奇妙地更贴近她内心对的理解——不是限制，而是可以被突破的起点。

还有十五分钟。监考老师的提醒将她拉回现实。

周雪后退一步，审视自己的作品。画面左下角是她最初精心绘制的公式围栏，工整却死板；而右上角则是被意外改造后的部分——数学符号与植物根系纠缠在一起，形成一种动态的平衡。中央是一株巨大的向日葵，它的茎秆穿过公式的缝隙，花瓣则完全突破了画框的界限，仿佛要伸向真实的阳光。

她给作品命名为《无界的生长》，在右下角签上名字和考号。交卷时，监考老师多看了几眼她的画，表情从惊讶变为若有所思。

收拾画具时，周雪的手才开始颤抖。走出考场大楼，冷风扑面而来，却吹不散她脸上的燥热。校园里的积雪已经融化了大半，露出下面灰褐色的土地，但某些背阴处仍保持着纯净的白色。

小雪！

周文娟从长椅上站起来，围巾被风吹得乱七八糟。她一定是在室外等的，而不是温暖的咖啡店里。这个认知让周雪的鼻子突然一酸。

怎么样？妈妈小跑过来接过画具箱，眼睛急切地搜寻着女儿的表情，题目难吗？

《边界》。周雪说，声音有些沙哑，我...搞砸了，又好像没有。

周文娟愣了一下，随即揽住女儿的肩膀：走，先去吃饭，慢慢说。

他们找了家安静的餐厅。等菜的间隙，周雪详细描述了考场上的意外和她的应对。说到泼咖啡的部分，周文娟瞪大了眼睛。

你...把咖啡泼在考卷上？

周雪低头搅动着面前的热可可，许老师说，真正的艺术不是避免错误，而是拥抱意外。

周文娟沉默了很久。她想起女儿小时候第一次学骑自行车，摔得膝盖流血却坚持不让她扶；想起中考失利后那个暑假，周雪每天偷偷在草稿本上画满整页的涂鸦；想起那片向日葵田的照片被女儿贴在数学笔记本的扉页...

你的画，周文娟终于开口，现在是什么样子？

周雪抬起头，眼睛亮了起来：最开始是数学公式困住植物的构思，但后来变成了...它们互相融合的样子。就像...她寻找着合适的词语，就像我的数学和绘画，本来以为是互相限制的，其实可以互相滋养。

这句话像一把钥匙，打开了周文娟心中的某个锁。她突然明白，女儿已经成长为她无法用旧有标准衡量的模样。

许老师会为你骄傲的。周文娟轻声说。

回家路上，周雪收到了林阳的短信——军校管理严格，他只能在特定时间使用手机。屏幕上简短的几个字：无论结果，你已突破边界。配图是他站在障碍训练场最高点的背影。

周雪把手机贴在胸口。哥哥说得对，今天的考场意外像一面镜子，照出了她这一年多来的蜕变——从那个被数学题吓哭的女孩，到现在敢于在重要考试中泼咖啡改造作品的准艺术家。

晚饭后，全家围坐在客厅里。林建军泡了茶，周文娟端出自制的曲奇饼干，而周雪则铺开速写本，凭记