第179章 什么是有用无用（1 / 3）

老师一句“你是没用的学生”

，像一盆冷水，无情地浇灭我们努力的热情；家长无奈叹息“你是没用的孩子”

，那声音如针般刺痛我们稚嫩的心；职场中老板皱眉说出“你是没用的员工”

，让我们原本坚定的自信摇摇欲坠；家人那句“窝囊废”

，更如千斤重锤，狠狠砸在我们的自尊之上。

但被贴上“无用”

标签的我们，真的如此不堪吗？究竟什么才是有用，什么又是没用？这值得我们深入探讨。

从功利的世俗标准来看，有用似乎被窄化为成绩、财富和地位。

成绩好的学生，被视为有用之才，他们是老师眼中的骄傲，是家长炫耀的资本。

在应试教育的大环境下，成绩是衡量学生学习成果最直观的指标，高分意味着更高的升学率，更好的展前景，所以成绩优秀的学生仿佛自带光环，被捧上神坛。

在职场，能快带来业绩增长、为公司创造巨额利润的员工，就是老板眼中的香饽饽。

在以盈利为主要目的的商业世界里，业绩直接与公司的生存和展挂钩，能为公司带来真金白银的员工，自然备受青睐。

在社会，腰缠万贯、身居高位者，仿佛自带光环，被众人追捧。

财富和地位被看作是成功的象征，拥有这些的人似乎掌握了生活的话语权，成为众人羡慕和模仿的对象。

反之，成绩不佳、收入微薄、地位平平的人，就容易被归为“无用”

一类。

这背后折射出人性中对确定性和功利性的追求。

人们倾向于用可量化、能带来直接利益的标准去评判他人，因为这样的评判方式简单直接，能快筛选出对自己或群体“有利”

的人，满足内心对安全感和利益最大化的本能渴望。

当你财时，大家觉得你有用，这背后深刻反映出人性中对物质的追逐与依赖。

财富在现代社会扮演着重要角色，它不仅能满足个人的物质需求，还具有强大的社会影响力。

财意味着你有能力获取丰富的资源，这些资源可以转化为实际的帮助。

比如，你可以在家人朋友遇到经济困难时慷慨解囊，帮他们度过难关；也可以投资创业，为他人提供就业机会，带动经济展。

此时，在众人眼中，你的财富就像是一把万能钥匙，能开启许多机会之门，所以你被视为“有用”

之人。

这种现象体现出人性的现实一面，人们往往会不自觉地靠近那些能给自己带来物质好处的人，在潜意识里对物质保障的追求，使得对能提供这种保障之人的认可被无限放大。

同时，这也反映出人性中的从众心理，当周围人都对财富拥有者表现出尊崇时，其他人也会跟风认可，生怕错过可能的利益或机会。

当你走上仕途时，大家觉得你有用，这凸显了权力和地位在社会评价体系中的重要性，也揭示了人性对权力的敬畏与向往。

仕途意味着权力和影响力，身处仕途的人往往拥有决策和资源分配的权力。

你可以制定政策，改善民生，推动社会的展和进步；也可以利用自身的人脉和资源，为家乡、为身边的人争取更多的福利和展机会。

在人们看来，你手中的权力能办成很多普通人难以做到的事情，所以对你另眼相看，认为你“有用”

。

这种观念背后，是人性中对自身利益拓展的本能需求，人们期望借助权力拥有者的力量，实现自己无法达成的目标，获得更多的资源和机会。

同时，这也反映出人性中对权威的天然服从，权力往往与权威相伴，人们会下意识地对拥有权力的人表示尊重和认可，哪怕这种认可并非完全基于个人的真实能