第218章 透支（1 / 2）

演播室之内。

目睹了刚才的景象，共情能力极高的刘继发教授是有着一肚子的话要说：

“能用这样别开生面的方式激起学生们的兴趣，敢问除了劳芳中学还有其他哪所中学能够做到？”

“关校长不愧是关校长。这里所说的，并不是他在科技方面的贡献。”

“而是对应片段的选取……让学生们进行这样的体验，无疑是非常有魄力的行为！”

“而且效果也是非常显著！”

“不仅仅是激起了学生们对这些项目的兴趣，同时还能回答一个更深刻的问题——”

“学习究竟是为了什么呢？”

“显然，学习从来就不是为了成绩，不是为了赢，更不是为了成为人上人！”

“像这位老教授一样：学习是为了传承，是为了探索未知。”

“像这位女医生一样：学习是为了守护生命，是为了能够在万千的不确定性之中，做出负责任的决策。”

“能让学生在高中阶段能达到这样的认知。”

“关校长真是传得至臻大道，解得人生之惑！佩服！”

而听到刘继发这样的解释，许多弹幕才突然恍然大悟。

【原来如此！刘教授这么说我就了然了！关校长此举果然是有他的深意啊！】

【确实深刻……我好像从小到大就没想过这个问题，所以学起东西来也是一直浑浑噩噩……】

【反正我听不懂啦！大概就是要学得开心就行了吧？我学的一直蛮开心的就是了，嘻嘻。】

【这东西能不能给外界开放几天？我也想进去体验一下……但我这年纪实在是没法上高中了，我都七十六了。】

【每当我习惯了关校长的思想层次之后，他总是能找到新的方面进行拔高。唉……同为教育人，怕是这辈子都追不上啦。】

但是，演播室之内另有两人，感悟却与这些弹幕完全不同。

王成芳教授，看到之前的画面是正好借题发挥。

重整旗鼓，对着一旁的程明光校长说道：

“衡河中学的高压，从来都是手段，而不是目的。”

“就像现在的劳芳中学一样，关校长都懂得的事情。”

“程校长，你为什么一直执迷不悟呢？”

“有限的时间空余之中，如果能在教学之中渗透一些学科本身的魅力，让学生对学科本身产生兴趣。”

“这绝对对成绩的提升来说是事半功倍的呀！”

程明光在这之前，听到王成芳教授竟然出口攻击他，本来就感觉到一种被背刺的委屈感。

此时听到这番话，更是心中一股无名之火燃了起来。

也不顾及以前的情分了，当即反驳：

“居然还拿劳芳中学来跟我举例子了？王教授你什么意思？”

“你这说的，对学科的什么鬼兴趣？那是大学以后才要做的事情！”

“在高考之前，每一分钟都应该用在刀刃上！”

“要么听课，要么做题，要么就考试，除此之外，全部都是浪费时间！”

“你搞这些花里胡哨的东西，分散学生的注意力，就是降低效率。”

“我们的学生现在没有空去想兴趣，他们要做的就是‘追求超越’！”

王成芳教授此刻心中，一种奇怪的幻梦感更是愈发增强。

我真的不是在做梦吗？

她之前从来未想过，会有如此令她心生反感的话，从程明光校长的嘴中说出。

声音也不禁提高了几个分贝，反论道：