第22章 训练大纲（2 / 4）

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而一直在旁边观战的张校长则露出了满意的笑容，心中暗自赞叹张志国出色的战斗能力和卓越的领导才能。

就在此时，所有人的目光都被吸引到了那个一脸严肃、表情凝重的张校长身上。

只见他站在操场边上，身姿挺拔却透着一股威严之气，那犀利的眼神直直地朝着操场上扫去。

紧接着，他抬起手臂，用力地朝某个方向挥了挥手，同时扯着嗓子大声喊道：“张志国，你过来一下！”

声音犹如洪钟一般，响彻整个校园。

原本正和同学们玩闹得热火朝天的张志国，在听到这声呼喊后，脸上的笑容瞬间僵住了。

他的心脏像是突然被一只无形的大手紧紧揪住一样，“咯噔”

一声，整个人都呆住了。

一种不祥的预感涌上心头，不用想也知道，自己肯定又是因为犯了什么错误而惹得校长大雷霆了。

想到这里，他的双腿就像灌了铅似的沉重无比，但又不敢违抗校长的命令，只能硬着头皮，战战兢兢地朝着张校长所在的方向挪动着脚步。

每走一步，他都感觉仿佛有千斤重担压在身上，额头上也不知不觉冒出了一层细密的汗珠。

周围的同学们纷纷投来好奇或是同情的目光，可此刻的张志国根本无暇顾及这些，满心只想着如何应对即将到来的狂风暴雨。

张校长和张志国站在学校的操场上，面对面地交谈着。

张校长神情严肃，目光坚定地看着张志国，问道：“志国，你组织这次斗武的目的到底是什么？”

张志国微微低下头，沉默了片刻，然后抬起头来，看着张校长的眼睛，说道：“校长，我知道这次斗武违反了学校的规定，但是我这么做是为了保护我们的同学。”

张校长皱了皱眉头，问道：“保护同学？怎么保护？”

张志国深吸一口气，说道：“斗武为了帮助学员在战斗活下去，学员只顾学习实理知识，不顾学习实践知识。”

张校长听了张志国的话，点了点头，说道：“我理解你的想法，但是你的方法是错误的。

我们应该通过合法的途径来解决问题，而不是通过暴力。”

张志国听了张校长的话，说道：“校长，我知道错了。

我会向同学们道歉，并且保证以后不会再生这样的事情。”

张校长拍了拍张志国的肩膀，说道：“好，我相信你。

但是你要记住，我们是学生，我们的主要任务是学习，而不是打架。”

张志国点了点头，说道：“校长，我知道了。

我会好好学习，做一个好学生。”

回到了新兵队伍后，他迈着坚定而有力的步伐，穿过操场，来到了那间宽敞明亮的教室。

教室里的气氛显得格外庄重严肃，每一个新兵都挺直了腰板，目光紧紧地盯着讲台上即将授课的教官。

这位教官身材魁梧，面容刚毅，眼神中透露出一种久经沙场的沉稳与睿智。

他清了清嗓子，开始向学员们详细讲解如何运用巧妙的战术以及出色的指挥才能，以少量的兵力去击败数量众多的敌人。

“同学们，战场上的局势瞬息万变，但只要我们善于观察、分析，并灵活运用各种战略战术，就能够创造出以弱胜强的奇迹！”

教官的声音洪亮而富有激情，仿佛将大家带入到了真实的战场之中。

接着，教官拿起一根粉笔，在黑板上画出了一幅简单的敌我双方兵力分布示意图。

然后，他指着图中的各个关键位置，深入浅出地剖析了地形、兵种配置等因素对战斗胜负的影响。

“当面对强大的敌军时，我们不能盲目硬拼，而是要寻找他们的弱点并加以攻击。

比如，可以