第7章 档案室里的泛黄记录（2 / 3）

：1998年9月16日；最后出现地点：学校二楼储物间；备注：失踪前曾被同学举报‘无故旷课’，储物间内发现其数学课本及红领巾，无打斗痕迹，无目击者。”

苏眠的指尖拂过“数学课本”几个字，想起自己怀里的那本旧课本，封面“林晓”的字迹与档案上的签名一模一样。她继续往下翻，档案页的空白处夹着一张小小的便签，是从作业本上撕下来的，上面用铅笔写着：“林晓今天又被锁在教室了，他们说要‘教训教训不合群的人’，我不敢告诉老师。”字迹稚嫩，没有署名，显然是知情同学留下的，却被当成无关纸条夹在档案里，从未被重视。

“霸凌……”苏眠低声念出这两个字，心里泛起一阵酸涩。林晓的失踪不是偶然，而是长期霸凌与旧校舍怨念共同作用的结果，可档案里却轻描淡写地写着“无打斗痕迹”，显然学校有意隐瞒了霸凌的真相。

她抽出第二册档案，是赵阳的。赵阳的照片里，男生留着短发，穿着同款蓝白校服，手里拿着一枚校徽，笑容开朗。失踪记录写着：“姓名：赵阳；班级：初二（2）班；失踪日期：1998年9月17日；最后出现地点：学校旋转楼梯（三楼至四楼平台）；备注：失踪前曾向班主任请假‘寻找丢失的录音笔’，楼梯间发现其校徽，无异常痕迹，监控因故障未拍到画面。”

“录音笔……”苏眠想起镜中赵阳储物柜里的那支红色指示灯录音笔，原来他是为了找录音笔才来到旋转楼梯，最终被困。档案页的末尾贴着一张校徽复印件，校徽上“育英中学”四个字清晰可见，与她记忆中赵阳领口的校徽完全一致。

最下面的档案册是陈芳的，封面只有“陈芳”两个字，没有班级或职位标注。苏眠打开档案，发现里面只有半页纸，纸张边缘参差不齐，像是被人刻意撕掉了一半。残留的内容写着：“姓名：陈芳；职位：初一（3）班数学老师；失踪日期：1998年9月18日；失踪前申请‘搜查旧校舍四楼音乐教室’，以‘无合理理由’未获校长批准；备注：失踪前曾多次向学校反映‘学生异常失踪’，建议彻查旧校舍，未被采纳。”

“数学老师……陈老师……”苏眠的心跳漏了一拍。林晓是初一（3）班的学生，陈芳是她的数学老师，这绝不是巧合。陈老师在两个学生失踪后申请搜查四楼，却被学校拒绝，最后自己也失踪了，显然她知道旧校舍的秘密，甚至可能发现了怨念的根源，才被“沉默”处理。

她轻轻晃动档案册，一张照片从半页纸的缝隙里掉出来，落在满是灰尘的柜面上。照片是彩色的，却已经褪色，边缘卷着边。照片里有三个人：中间是穿着米色风衣的陈老师，二十多岁的样子，笑容温柔；左边是林晓，扎着马尾，手里抱着数学课本；右边是赵阳，举着一枚校徽，咧嘴笑着。三人站在初一（3）班的教室门口，背景里的黑板上写着“欢迎新同学”，阳光洒在他们身上，显得格外温暖。

苏眠捡起照片，指尖触到冰凉的相纸，心里却泛起一阵寒意。这张充满生机的照片，与三个失踪者的结局形成刺眼的对比——林晓被锁在储物间，赵阳困在旋转楼梯，陈老师为了救他们申请搜查却遭拒绝，最后也离奇失踪。学校的冷漠、霸凌的阴影、怨念的纠缠，像一张密不透风的网，将三个无辜的人牢牢困住。

青铜镜突然在掌心发烫，镜面映出照片的角落——陈老师的风衣口袋里，露出半截红色的纸条，上面写着“音乐教室”四个字，被照片的边缘挡住，不仔细看根本发现不了。苏眠的目光瞬间亮了——陈老师早就知道音乐教室有问题，甚至可能在失踪前去过那里，留下了更多线索。

档案室的窗户突然被风吹开，旧报纸“哗啦”一声掉在地上，露出外面漆黑的树林。风卷着灰尘和落叶进来，档案册的纸张被吹得哗哗作响，林晓、赵