第11章 接触的机会（1 / 3）



周六的钢琴课，远藤老师难得地表扬了凉。

“手腕的放松进步很明显，触键也比之前有弹性了。”

她翻开乐谱本，“今天可以尝试这首小巴赫的《小步舞曲》，但别高兴太早——只是第一段，而且得慢练。”

凉接过乐谱。

简单的旋律，典型的巴洛克风格，但对于初学者来说，依然是个挑战。

他的手指在琴键上摸索，脑中却浮现出大祥老师，如果是她来弹？

“注意力。”远藤老师轻敲谱架。

凉收回思绪，专注于眼前的音符。

课后，凉整理书包时，远藤老师忽然开口：“早川君，你对音乐有天赋。手型好，耳朵也好——昨天你那个降B没按准，自己立刻听出来了，这很难得。”

凉有些意外。

他确实能感觉到【基础旋律听辨】在起作用，但没想到会被老师注意到。

“只是练习得多。”凉谦虚道。

“练习很重要，但天生的感觉也重要。”

远藤老师看着他的眼睛，“如果真想学下去，可以考虑参加一些交流活动。下个月在六本木有个小型的儿童音乐交流会，主要是古典钢琴，也有一些作曲兴趣组的孩子参加。我可以推荐你去。”

音乐交流会……

凉的心里一动。

“有……名单吗？”他试探地问。

“主办方会邀请一些有潜力的孩子，多数是音乐教室推荐的，也有些是圈内人士的子女。”

远藤老师从抽屉里取出一张印刷精美的邀请函样张，“你如果有兴趣，我可以帮你报名观察员。不能表演，但可以旁听，和其他孩子交流。”

凉接过样张。

封面上印着“第七届东京少年音乐交流沙龙”，地点在六本木一家酒店的宴会厅。

赞助商名单里，他看到了一个熟悉的名字：丰川集团。

心脏猛地一跳。

“丰川集团……赞助这个？”

“嗯，每年都赞助。”

远藤老师没注意到凉的异样，“听说丰川家的千金也会参加，那孩子是个真正的天才，七岁就能弹完整的肖邦练习曲了。不过她很少和普通孩子交流，都是单独表演完就走。”

果然是祥子。

而且，就在下个月。

“我想参加。”凉立刻说。

“那我帮你报名。”

远藤老师点头，“不过早川君，那样的场合……和你平时的环境可能不太一样。”

她似乎在斟酌用词。

“我会注意的。”凉说。

“那就好。”远藤老师露出微笑，“音乐的世界本来就不该有那么多界限。去听听，看看，也许会对你学琴有帮助。”

离开工作室，凉的心情终于愉悦起来。

终于找到了接触祥子的途径，

不过他要如何接近？

接近之后又要做什么？

难道要冲上去说“我是你未来的粉丝，请你初三时千万不要组乐队”？

凉摇摇头，把这个荒谬的念头甩开。

回到家，英梨梨正在客厅里兴奋地收拾写生用具。

画架、折叠凳、颜料盒、调色板、各种型号的画笔……

“哥哥你看！我借到了这个折叠水桶，超方便的！”

她举着一个可以压扁的塑料水桶，眼睛亮晶晶的。

“明天天气好像不错。”

小百合看着天气预报，“多摩川那边风景很好，你们好好画。”

“哥哥明天要当我的模特！”英梨梨宣布，“我要画哥哥看风景的样子！”

“那我得穿帅一点。”凉配合地说。

“哥哥穿什么都帅！”英梨梨说完，自己脸先红了，埋头继续整理画笔。

第二天清晨，阳光果然明媚。

美术部的指导老师田中先生——一位头发花白、总是笑眯眯的老教师——带着十几个孩子在多摩川河岸集合。

除了英梨梨和美智留，还有其他年级的部员，大多是女生。

“今天的主题是‘流动’。”

田中老师说，“可以是河水，可以是风，可以