第104章 星港生根：公益基地的在地生长（4 / 7）

穿梭其间，与来自不同文明的代表交流互动。他先来到地球区的餐桌旁，与几位乡村教师和农户聊了起来。一位乡村教师握着安恒的手说：“安恒同学，你的演讲太精彩了，我们的流动课堂现在越来越受孩子们欢迎，很多家长都主动联系我们，希望孩子能参加课程。”安恒笑着说：“老师，这都是你们的功劳，是你们的辛勤付出，让流动课堂能够顺利开展。未来，我们还会为你们提供更多的支持，让更多的孩子受益。”一位农户端起一碗有机杂粮粥，递给安恒：“安恒同学，这是我们自己种的杂粮煮的粥，你尝尝，味道怎么样？”安恒接过碗，喝了一口，香甜的味道在口腔里散开，他点点头说：“真好吃，比我在城里吃的粥还香。”农户脸上露出了淳朴的笑容：“好吃你就多喝点，以后常来我们村里看看。”

接着，安恒来到火星区的餐桌旁，与几位科研人员和他们的孩子交流。一位科研人员的孩子拉着安恒的衣角说：“安恒哥哥，能量农场的作物真的太好吃了，我昨天还和爸爸妈妈一起去农场摘了能量果实，特别甜。”安恒蹲下身，摸了摸孩子的头说：“是吗？那你有没有学到怎么种植能量作物呀？”孩子摇摇头说：“还没有，不过我以后要好好学习，长大了也像你一样，做公益，帮助更多的人。”安恒笑着说：“好呀，那我们一起努力，让火星变得更美好。”科研人员对安恒说：“安恒，你们的‘在地种子计划’非常好，我们的科研子弟成长站现在已经和能量农场建立了合作，孩子们可以在农场体验耕种，学习农业知识，这对他们的成长非常有帮助。”安恒说：“这就是我们想要的效果，让公益融入生活，让孩子们在实践中学习和成长。”

在Alpha星系的餐桌旁，安恒与几位外星文明的代表进行了深入的交流。一位Alpha星系的代表说：“安恒，你们的文明互鉴工坊非常有意义，我们的环保技术能够帮助其他文明解决问题，同时我们也能从其他文明学到很多东西，这种互利共赢的合作模式非常好。”安恒说：“是的，不同文明之间只有相互交流、相互学习，才能共同发展。未来，我们还会搭建更多的交流平台，促进各文明之间的合作与友谊。”另一位Alpha星系的代表递给安恒一颗荧光蔬菜：“这是我们自己种的荧光蔬菜，你尝尝，很有营养。”安恒接过蔬菜，咬了一口，脆嫩的口感和清甜的味道让他眼前一亮：“真不错，味道很好。”

在beta星系的餐桌旁，安恒遇到了那位在展区体验公益元宇宙课堂的小女孩。小女孩看到安恒，立刻跑了过来，拉着他的手说：“安恒哥哥，那个元宇宙课堂太神奇了，我还想再体验一次。”安恒笑着说：“好呀，等家宴结束后，我带你去体验最新版本的课程。”小女孩开心地跳了起来：“太好了，谢谢安恒哥哥！”小女孩的母亲对安恒说：“安恒，非常感谢你们开发了这么好的课程，我的女儿现在对学习越来越感兴趣了，还经常和我分享课堂上学到的知识。”安恒说：“这是我们应该做的，看到孩子们能够快乐学习、健康成长，就是我们最大的动力。”

在Gamma星系的餐桌旁，安恒与几位生态学家交流了生态保护的经验。一位生态学家说：“安恒，你们的生态守护协议非常完善，为我们提供了很好的参考。我们现在正在按照你们的方案，扩大物种保护区的范围，希望能够让更多的物种得到保护。”安恒说：“生态保护是每个文明的责任，我们应该携手合作，共同守护我们赖以生存的家园。未来，我们还会为你们提供技术支持，帮助你们更好地开展生态保护工作。”

家宴期间，安恒敲定了三项关键协作：“在地资源池”整合本地技术与物资，将各基地的优质技术、物资和人才集中起来，形成一个共享平台，方便各基地之间相互调用；“跨星在地交换”促进不同文明的在地经验互学，定期组织各基