第142章 第一堂课（1 / 5）

光桥的十分之三处，韩青停了下来。

从这里望出去，左边是地球——蓝色星球上那片发光的花田网络清晰可见，像一块镶嵌在海洋里的、活着的祖母绿。右边是深空，瑟兰母星方向的第二颗太阳已经稳定发光，不再是试探性的闪烁，而是一种柔和的、恒定的暖黄。

脚下，桥的光谱开始实体化。不是变成坚固的桥面，是分化出一个个悬浮的“课桌”——由光编织的圆台，每个圆台中央都嵌着一片透明的叶片，正是韩青胸口那种透明叶的复制品。

“它们在等教案。”小雨轻声说。孩子手腕光印与最近的一个课桌共鸣，光印投射出瑟兰文字：“请求学习单元一”。

韩青数了数课桌的数量：三百七十二个。对应觉醒瑟兰个体的总数。但课桌的大小、形状、高度都有细微差异——桥在根据每个学习者的特性定制“座位”。

苏瑜走到一个课桌前，手指触碰透明叶。叶片瞬间浮现出七彩纹路，那是调律师频率的印记。“它们需要结构化课程。”她说，“从认知到实践，从模仿到创造。但第一课……”

她看向韩青：“第一课不能太复杂。复杂会让它们退回‘效率分析’模式。”

韩青从口袋里掏出所有纸星星。一共七十一颗，摊在掌心，像一小把彩色的种子。他选了最旧的那颗——陈默笔记本纸折的，边缘磨损，有血印、光印、叶芽划痕。

“第一课，”他说，“就叫‘观察一颗星星的三分钟’。”

他把星星放在最近的课桌上。

地面。花田网络中央。

老赵的光柱突然增亮。不是能量增强，是桥在通过他传递信息——韩青那边开始了，需要地面支持。

“支持什么？”老赵对着空气问，他知道桥能听见。

一根光须垂下来，在他面前展开成一面光幕。幕上显示着韩青放在课桌上的那颗星星，以及三百七十二个等待中的瑟兰意识。

“请求：示范‘无目的观察’。

对象：纸星星。

时长：180秒。

地面志愿者：需要一人。”

老赵愣了愣，然后笑了。这个硬汉蹲下身，从脚边捡起一块石头——不是普通石头，是孩子们平时用来玩“跳房子”的那种扁平石块。

他走回自己的光柱位置，盘腿坐下，把石块放在面前。

“儿子，”他通过光桥的意识连接对桥梁空间里的儿子说，“看好了。你爹要教外星人……怎么发呆。”

他开始盯着石块看。

不是研究，不是分析，就只是……看。看石块表面的纹理，看阳光在凹凸处的阴影变化，看一只小蚂蚁爬过石块边缘时犹豫的那一秒。

他心里什么都不想。不想这石块有什么用，不想看多久合适，不想教学效果如何。就只是让眼睛接收光线，让大脑停止计算。

光幕上，那颗纸星星被放大。三百七十二个瑟兰意识“看见”的，是老赵的视角——一种纯粹的、无目的、无分析的视觉输入。

十秒。

三十秒。

一分钟。

一个瑟兰课桌突然发出困惑的频率：“目标物信息熵极低，为何持续观察？”

老赵没回答，继续看石块。

两分钟。

另一个课桌传来数据：“检测到示范者大脑活动模式切换。前额叶皮层活跃度下降，默认模式网络激活。状态类似……冥想？”

老赵还是不说话。他想起儿子小时候，总爱盯着水洼里的倒影看，一看就是半天。当时他总催“别发呆了快回家”，现在他懂了——那不是在发呆，是在让世界流进眼睛里。

三分钟到。

老赵眨了眨眼