第4章 射雕与神雕4（7 / 19）

计。看了你们的学堂，本王想，或许可以效仿，在那些地方也办类似的学堂，教孩子们认字学艺，教大人们种地织布，让他们能自食其力。”

这倒出乎我们意料。完颜洪烈一个金国王爷，居然对民间教育这么上心。

“王爷有此心，是百姓之福。”我说。

“谈不上福。”他苦笑，笑容里有些无奈，“只是这些年看得多了，明白一个道理：授人以鱼不如授人以渔。施舍救济，只能救一时；教本事，才能救一世。真正的善，不是给钱给粮，是给希望，给改变命运的机会。”

这话从完颜洪烈口中说出来，让我对他刮目相看。原以为他只是个权谋家，没想到还有这样的见识和胸怀。

“王爷若需要，我们可以提供章程、教材。”李莲花很大方，从书架上取出几本手抄的教材，“这是我们编写的识字课本、算术课本、农事手册，还有学堂的管理章程。虽然简陋，但都是实践中总结出来的，应该有用。”

完颜洪烈接过教材，翻看了几页，眼中露出赞赏：“李师父费心了。这些教材，深入浅出，结合实际，比那些迂腐的经书实用多了。本王回去就让人抄录，在各处庄园试行。”

他顿了顿，又道：“不过……本王还有个不情之请。”

“王爷请讲。”

“能否请二位，抽空去北方看看？”他诚恳道，眼神认真，“本王的产业多在河北、山西，那里连年战乱，民生凋敝，情况比江南复杂得多。二位医术高明，又懂教化，若能去指点一二，实地看看，根据当地情况调整方案，或许能多救些人，也让学堂办得更有效。”

我和李莲花对视一眼。

这是个机会，也是个考验。

去北方，意味着深入金国势力范围，要面对更复杂的政治环境、更艰苦的生活条件、更凋敝的民生现状。但若能救更多的人，能在更多地方播撒希望的种子，值得冒险。

而且，这或许也是个机会——了解北方真实情况的机会，也是寻找杨铁心的机会。

“我们需要商量一下。”李莲花没有立刻答应，这是他一贯的谨慎。

“应该的。”完颜洪烈起身，没有强求，“无论二位是否答应，本王都感谢你们为康儿、为善堂所做的一切。康儿在终南山的信我看了，他长进很多，字写得工整，道理也说得明白，这都是二位的功劳。”

他走到门口，又回头：“对了，惜弱的身子好多了，最近常来善堂帮忙教孩子们绣花，脸上也有了笑容。这也是二位的功劳。本王……真心感谢。”

说完，他拱手告辞，背影在阳光下渐行渐远。

等他走后，我问李莲花：“你怎么想？”

“可以去。”他分析道，手指轻轻敲着桌面，“第一，我们需要了解北方的真实情况，亲眼看看战乱对百姓的影响，才能更好地制定策略，无论是行医还是办学。第二，如果能在金国境内也建立善堂，或许能缓解一些民间疾苦，救更多的人。第三……”

他顿了顿，压低声音：“第三，或许能借此机会，找到杨铁心。包惜弱托我们打听，我们在江南打听不到，北方是杨铁心最后出现的地方，或许能有些线索。”

我心头一震。

是啊，杨铁心如果还活着，很可能就在北方。完颜洪烈这些年一直在找他，如果能赶在完颜洪烈之前找到他，或许能改变一些事——至少，能让包惜弱知道他还活着，让杨康将来有机会见到生父。

“但很危险。”我提醒，“完颜洪烈未必完全信任我们，这可能是试探。而且，北方兵荒马乱，盗匪横行，我们人生地不熟，万一出事……”

“所以我们要做好准备。”李莲花走到窗边，看着院子里玩耍的孩子们，“在去之前，先把学堂