第345章 丝绸之路如纽带（2 / 4）

陷入了沉思，他想象着张骞接到“招贤令”

后的心情，那一定是既激动又忐忑吧。

激动的是有机会为国家效力，忐忑的是前方未知的困难和危险。

他仿佛看到了张骞毅然决然地踏上征程，穿越茫茫沙漠，翻过皑皑雪山，历经千辛万苦才到达大月氏。

“好了，同学们，安静一下。”

历史课老师拍了拍手，示意大家安静下来：

“现在我们来详细了解一下张骞两次出使西域的经过。

第一次出使西域，张骞带着一百多人的使团从长安出，一路向西。

他们刚进入河西走廊，就遭到了匈奴的俘虏。

匈奴单于把张骞扣留了十年之久，在这十年里，张骞始终没有忘记自己的使命，他忍受着孤独和折磨，等待着逃跑的机会。

终于，在一个夜晚，张骞趁匈奴人不备，带着随从逃了出来，继续向西前行。”

权三金听得入神，他仿佛看到了张骞在匈奴的牢房里，眼神坚定，心中默默念叨着一定要完成使命。

他想象着张骞逃出匈奴后，在茫茫大漠中艰难前行的情景，渴了就喝一口浑浊的水，饿了就吃一点干粮，风餐露宿，历经无数艰难险阻。

“张骞继续西行，经过数月的奔波，终于到达了大月氏。

可是，此时的大月氏已经生了很大的变化，他们不愿意再与匈奴为敌。

张骞在大月氏停留了一年多，多次劝说大月氏联合汉朝夹击匈奴，但都没有成功。

最后，张骞只好失望地返回汉朝。

在返回的途中，张骞又被匈奴俘虏，直到一年多后，匈奴内乱，他才趁机逃回长安。”

历史课老师继续讲述着：

“虽然第一次出使西域没有达到联合大月氏夹击匈奴的目的，但张骞却带回了大量关于西域各国的地理、物产、军事等方面的信息，为汉朝了解西域打开了窗口。”

权三金一边听，一边在笔记本上飞快地记录着。

他觉得张骞真是一个了不起的人物，面对重重困难和危险，始终没有放弃自己的使命。

他暗暗下定决心，以后也要学习张骞这种持之以恒、敢于冒险的精神！

“学生们，请你们结合课本p67，思考西域的地理位置。”

教室里安静下来，同学们纷纷翻开课本，目光在p67页的地图上游走。

权三金凑近课本，手指沿着地图上蜿蜒的山脉和河流划动，西域那片广袤的土地在地图上显得既神秘又遥远。

他注意到西域位于玉门关、阳关以西，包括今新疆地区及更远的中亚部分地区，这里地势复杂，有高山、沙漠，也有绿洲。

有的同学小声讨论起来：

“西域离我们这么远，张骞当时是怎么走过去的呀？”

“是啊，而且路上还有匈奴，太危险了。”

权三金听着同学们的讨论，心中对张骞的敬佩又多了几分。

他想象着张骞在这样的地理环境中前行，每一步都充满了未知和挑战，但他依然坚定地朝着目标前进。

过了一会儿，历史课老师问道：

“哪位同学能说说西域地理位置的重要性？”

龚荣飞同学毫不犹豫地举起了手，他站起身说道：

“西域是连接中原和西方的交通要道，从这里可以通往中亚、欧洲等地。

汉朝如果能和西域各国建立联系，不仅可以拓展贸易，还能联合起来对抗匈奴。”

历史课老师满意地点点头：

“龚荣飞同学回答得很好，西域的地理位置确实非常关键，这也是汉武帝为什么要派张骞出使西域的重要原因之一。”

接着，历史课老师话锋一转，说道：

“那了解