第161章 生物课7（3 / 4）

想的彼岸。

’

他们相视一笑，眼中闪烁着坚定的光芒，彼此的心声在无声中传递：‘无论前路多么坎坷，都要携手并肩，勇敢前行，因为梦想的光辉必将照亮我们前行的每一步！

’

那笑容如春风般温暖，激励着彼此的心；教室里，书声琅琅，仿佛与他们的心声交织成最美的乐章，每一声朗读都是对梦想的宣誓，每一个字句都承载着青春的热血与激情。

阳光在课桌上投下斑驳的光影，那光影仿佛记录着他们奋斗的足迹，每一道光芒都在诉说着坚持的力量。

权三金和类轩同学的心中，梦想的种子在悄然生根芽，他们深知，只要心怀信念，终有一天，梦想之花会在他们手中绽放。

上课铃声响起，权三金从课桌的抽屉里拿出数学课本，扬老师走进教室，放下手中的数学课本和数学教师教案，对着学生们说道：

“学生们，你们还记得上节课老师讲的‘角’的定义是什么吗？还记得的学生举手回答一下这个问题！”

权三金毫不犹豫地举起手，眼中闪烁着自信的光芒：

“角是由一点引出的两条射线所组成的图形。”

权三金的声音坚定而清晰，教室里顿时响起一片赞同的掌声；扬老师微笑点头，目光中满是赞许，仿佛在说：

“继续努力，你们一定能行！”

掌声如潮水般退去，教室里再次归于宁静；扬老师转身在黑板上画出一个标准的角，边讲解边引导学生们思考。

权三金和类轩专注地注视着，心中那团火焰愈炽烈，仿佛在知识的海洋中找到了新的航标。

“那‘角’的组成是什么样的，哪位学生自告奋勇的上来在黑板上画一下？”

类轩毫不犹豫地走上讲台，拿起粉笔，熟练地画出一个角的图形，标注出顶点和两条射线，讲解道：

“角的组成包括一个顶点和两条射线。”

他的动作流畅，讲解清晰，赢得了同学们的阵阵掌声。

扬老师满意地点头，鼓励道：

“很好，类轩同学讲解得很到位！”

教室里洋溢着学习的热情，权三金和类轩对视一笑，心中更加坚定：只要不断努力，梦想的彼岸终将触手可及。

扬老师继续深入讲解，权三金和类轩认真记录，每一个知识点都如甘露般滋养着他们的心田。

“那有没有学生回答一下旋转‘角’两边的角度？你现了什么？”

权三金立刻站起身，他自信地回答：“旋转角的两边角度是相等的。”

他解释说：“因为角的旋转不会改变其度数。”

扬老师微笑着称赞道：“非常正确！

你已经掌握了这一概念。”

在这样的鼓励与认可中，权三金和类轩更加坚信，只要保持这份对知识的渴望和不懈追求，他们将能够战胜一切困难，向着梦想勇敢前行。

随着扬老师的深入讲解，权三金和类轩仿佛被带入了一个奇妙的知识世界，每一个新的现都让他们兴奋不已。

扬老师不仅传授着知识，更在引导着他们探索未知，激着他们对数学的热爱。

当讲到角的度量时，扬老师拿起量角器，一边示范一边讲解：“同学们，量角器是我们测量角的度数的重要工具，我们要学会正确使用它。”

权三金和类轩聚精会神地听着，目光紧紧跟随扬老师的动作。

他们拿起自己的量角器，跟着扬老师的步骤，认真地测量着黑板上的角。

每测量完一个角，他们都会相视一笑，仿佛在分享着成功的喜悦。

这份对知识的追求和热爱，让他们在课堂上充满了活力和激情。

下课铃声响起，扬老师宣布下课。

权三金和