第95章 黑板的风波（2 / 3）

”陆衍笑着回嘴，手上的动作却没停，按照赵文山的指引，一点点调整水泥的厚度，确保黑板表面平整，角度合适。

林薇则带着几个妇女，开始拼接新课桌。课桌的木料是队里的旧松木，张大爷已经提前锯成了标准尺寸，桌面长六十厘米、宽四十厘米，桌腿高五十厘米，正好适合小学生坐。

可刚拼第一张，就出了问题——桌腿和桌面的连接处缝隙有点大，晃悠悠的，不结实。

“这咋回事？尺寸都是按模板来的，咋还晃呢？”负责拼接的妇女急了，手里的锤子停在半空，没敢往下砸。

李二哥凑过来，用手晃了晃课桌，皱着眉说：“缝隙太大了，得用木楔子补上，不然娃们坐着写字，桌子晃来晃去，铅笔都握不住。”

可找了半天，没找到合适的木楔子，他急得直跺脚，“这可咋整？总不能让娃们用晃悠的桌子吧？”

“俺有办法！”张大爷走过来，从口袋里掏出把小凿子，又拿起块边角料松木，“俺现场凿个木楔子，比找现成的合适。这木楔子得削成尖的，往缝隙里一敲，就能把桌腿和桌面固定住，比钉子还结实。”

说着，他蹲在地上，手里的凿子飞快地在松木上滑动，木屑簌簌往下掉，没一会儿，一个尖尖的木楔子就凿好了。

他把木楔子往缝隙里一塞，拿起锤子轻轻一敲，“咚”的一声，木楔子正好卡在缝隙里，再晃课桌，已经稳稳当当，一点都不晃了。

“好家伙！张大爷，您这手艺绝了！”李二哥忍不住喊出声，“俺咋没想到呢？还是您有经验！”

张大爷笑了笑，把凿子递给身边的年轻社员：“这都是老手艺了，以前盖房、做家具，都用这法子。你们学着点，以后拼课桌，再遇到缝隙大的，就用这招，保证结实。”

林薇看着稳稳当当的课桌，心里满是欢喜，又拿起一块桌面，开始拼接第二张：“大伙都学着点张大爷的法子，仔细点，每一张课桌都要拼结实，不能让娃们受委屈。”

太阳渐渐升高，工地上的动静越来越热闹。

抹黑板的“沙沙”声、拼接课桌的“叮叮当当”声、大伙的说笑声，混在一起，像一首热闹的学堂序曲。

赵文山时不时凑到黑板前，用手摸一摸水泥的平整度，提醒陆衍：“这里再抹匀点，有点凸起，干了之后写粉笔字会硌手。”

王翠花则忙着给大伙送水，时不时帮着递块砂纸，打磨课桌边缘的毛刺：“这课桌的边得磨光滑点，不然娃们不小心碰到，容易刮伤手。俺家小宝就总爱摸桌角，上次还被旧课桌刮破了手，这次可得仔细点。”

到了下午，第一块黑板的水泥已经抹好，平整光滑，角度也刚刚好，赵文山用三角板测了又测，偏差不到一毫米，满意地说：“太好了！比我预想的还完美，娃们以后上课，肯定能看清黑板上的字。”

课桌也拼好了十多张，整齐地摆放在教室中央，阳光从窗洞照进来，落在课桌上，泛着温暖的光泽。

娃们放学路过，都挤在窗洞外，扒着窗框往里瞅，丫丫举着个小红花，蹦蹦跳跳地喊：“林阿姨！黑板好漂亮！课桌也好结实！俺以后要坐在最前面，认真听您和赵老师讲课！”

林薇蹲下来，笑着对丫丫说：“好啊，等教室全部弄好，就让你选最喜欢的位置，好不好？”

“太好了！”丫丫高兴地跳起来，拉着身边的小伙伴，叽叽喳喳地讨论着以后在新教室里上课的样子，有的说要认真写字，有的说要在图书角看故事书，笑声飘进教室里，落在黑板和课桌上，满是童真的希冀。

就在这时，林薇的脑海里响起系统提示音：【黑板制作（首块完成，合格率100%）、课桌拼接（完成15