第79章 任重道远的教育工作（下）（2 / 2）

初中的教材，至于高中教材，暂时可以慢慢来。”

对于张浩所提的这两点，在场的众人也都是频频点头，这两点确实是很有必要。

张浩随后继续说道：“然后是第四点，改善各大学校的办学条件，后勤部和地方政府要设法解决教学用具问题，简易的可以自己动手做，复杂的也要想办法购买或仿制，学校的安全保卫工作也要重视，民兵和地方政府要负起责任。”

“回头我会在根据地的会议上提出来，专门从经费之中保留一部分，来确保这一块的运转。”

说到这里，张浩顿了顿。

而后，沉吟了片刻后，张浩这才说道：“第五，要尽可能的动员适龄儿童入学，特别是女童，很多地方暂时还不愿意送女孩上学，对此，各地政府和教育部门要做好群众的工作，讲清其中道理，必要时可以采取一些鼓励性的措施，比如教育部门可以和各大工厂进行商讨，同等条件下，家中有女孩被送到学校上学的，可以优先招录进入工厂工作。”

对于这点，张浩讲的很具体，甚至连办法都给出了一个，会议室里的众多教育工作者们也都是奋笔疾书，眼神越来越亮。

“最后一点！”

张浩这个时候不由得加重语气：“教育必须要和生产劳动、军事斗争相结合，现在正处在全民族抗战的时期，所以，学生们不仅要学文化知识，也要参加一些力所能及的劳动，学习一定的军事常识，我们要培养的，是既能拿笔又能拿枪、既懂道理又能实干的新一代。”

说到这里，他看向此次前来开会的抗大分校的几位教师代表：“抗大分校作为现如今根据地唯一的一所高等院校，要发挥好带头作用，不仅要培养高级人才，也要成为教育研究的中心、教师培训的基地。”

抗大分校的一众教师代表都是表示一定积极发挥作用，做好根据地教育工作的排头兵。

会议开了整整一天。

中午所有人在食堂简单吃了点东西，下午又继续讨论具体实施方案。

最终，形成了《关于加强根据地教育工作的决定》的草案，明确了各项任务的时间表和责任人。

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