第224章 现代化改造（3 / 3）

语中少了呵斥，多了条理。他见到禽滑略，甚至有些不好意思地承认：“大人，这新法子……起初觉得别扭，现在看，娃娃们底子打得好，教起来反倒省心些。就是这‘考核’，忒严了点！”话语中，竟带着一丝自豪。

林牧之得知改革初见成效，欣慰地对王玄策说：

“改造学徒制，其意义不亚于研制一件新式火铳。 火铳利器，可强一时之兵；而培育工匠之新法，则可强百代之基！”

“此法，将为我寒川打造出一支数量庞大、训练有素、流动有序的产业大军。此乃科技兴邦得以持续的根本保障！传令下去，将此制逐步推广至各行各业，务使我寒川之‘工匠森林’，郁郁葱葱，后继有人！”

寒川对学徒制的现代化改造，是一次触及社会基层的深刻变革。它成功地将一种基于个人经验和人际关系的传统传承模式，转型为一种基于标准、制度和规模效应的现代职业教育体系的雏形。这一转变，不仅解决了迫在眉睫的技术工人短缺问题，更从底层夯实了寒川工业化的人才基础，为社会注入了标准化、专业化、凭能力晋升的现代性基因，为寒川在新纪元的崛起，提供了最广泛、最坚实的人力支撑。