第9章 人心的图谱（2 / 2）
这年头，谁顾得上谁啊。”
我没反驳，只是继续低头擦桌子。
临近中午，穿着各式校服的学生们开始成群结队地出现。他们青春洋溢，声音响亮，是店里最吵闹，但也最活跃的群体。
“老板，多给我加点豆皮呗！”
“汤可以免费续吗？”
“哎呀，这顿又超预算了，下周得少吃点。”
他们是“价格敏感型”顾客。对味道有基本要求，但更看重性价比和分量。他们乐于分享，无论是食物还是信息。学校内部的BBS、微信群、QQ空间，是他们评价商家的重要阵地。一条有趣的差评或好评，能在极短时间内覆盖大量潜在客户。他们是口碑传播的“加速器”。
我特别注意到了一个戴眼镜的男生，他每次都会仔细计算价格，还会跟同伴讨论哪家店的优惠券更划算。我默默记下了他的特征。未来，如果需要制造“充值风险”舆论，他就是最好的传播节点。
午市高峰，那位一丝不苟的周老师再次准时出现。他今天穿了一件灰色的中式立领衬衫，纽扣扣到最上面一颗。
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