021-上学的日子一（4 / 4）

觉得可以吗？”

    “当然可以，相互理解其实不难，比如有个饿了好几天的忍者，看到我手上拿着一袋面包，上来就想抢，我理解他这种行为，因为他快饿死了。”

    “所以你会把面包给他吗？”

    “不，我会打死他，理解并不表示认同，把面包给他，我吃什么？”

    “你不能再去买一袋吗？”

    果然就算再早熟，还是太小了，东野真无语的看着止水：“我说的是面包的事情吗？”

    止水：“不是吗？”

    卯月夕颜：“你们在说什么哦，现在离午饭还早吧。”

    东野真、宇智波止水：“……”

    算了，老实上课吧。

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    第一节课就是木叶的辉煌历史，里面不时的夹杂着火之意志的解释。

    果然，就算再压缩通用知识课的时长，火之意志的深入解读是不可少的，对于一个忍村来说，忍者的实力是次要的，首要是忠诚。

    和东野真在家里或图书馆内看到的资料一样，木叶建村历史被大量删改了，少了许多关键事件，剩下的事件也是简单描述，然后就是大段的用火之意志对某事件的深刻解读。

    一代、二代都有，最多的是三代的思想。

    但问题是，有些事件发生时，一二代都升天了吧，他们是在净土做的阅读理解吗？

    还有宇智波的身影呢？好歹是建村两大元老家族啊。