第一百一十三章 培训（1 / 6）

    （一）

    新年上班伊始，沈箐代表C公司跟H企业签订了供货合同。

    C公司新招聘的16名员工也悉数报到入职。送边小琪回北京后，秦科立即投身到对新员工的技术培训当中。为了让新员工尽快成长起来，发现能独当一面的技术人才，他亲自制定培训课程，亲自授课。培训日程定为两个星期，半天讲课，半天操作实践。他要求没有具体工作任务的老员工，也要参加新一轮的技术培训。

    他不从枯燥的理论知识培训开始，而是从H企业的网络工程合同入手，讲解工程中需要用到的C公司各种型号的设备，涉及网络规划设计、网络配置、网络测试等诸多内容。在培训过程中，每当关联到一个技术知识点，他再予以详细讲解。

    他对员工说，如果没有特别好的记忆力，想单纯靠记忆来记住知识要点，很难。他让她们把理论知识跟网络设备以及实际网络需求结合起来，既有助于她们对理论知识的理解，更有助于她们尽快了解和掌握C公司设备的结构、参数、性能和操作。

    他站在讲台上，无需照本宣科，在幻灯片和设备操作界面之间来回切换，把C公司设备的结构、参数、性能、特点和操作配置，娓娓道来。

    坐在下面听课的员工从未见过像他这样无需看技术资料，就能信手拈来的技术高手，也从未接受过这种先实践后理论的培训方式。她们不敢有丝毫懈怠，跟着他的思路，看着他的操作，听着他的讲解，唯恐漏掉任何一个知识点。他让每一堂课的效率达到最高，让每一个人都有很大收获。

    他又不独断专行，乐于跟员工沟通，听取她们的意见，以改进自己的讲课语速和深度，把重点知识反复强调，让员工加强记忆。

    他学北京总部培训老师裴宇航的教学方法，在操作实践课上，也设置一个技术陷阱，让学员去破解，以提高她们解决实际网络问题的能力。

    每天下班后，他不回家。吃完晚饭，他总是回到办公室，在准备完第二天的讲课内容后，又准备C公司的工程师资格认证考试。

    （二）

    一般来说，一个人敢坐在距离讲课老师最近的地方，要么是对自己有自信，要么就是有强烈的求知欲。从第一天开始，秦科就注意到坐在最前排的四名新员工。一个活泼好动的女员工叫柳雨薇，一个文静内敛的女员工叫江嘉允，一个自信开朗的男员工叫曲洪亮，一个少言多思的男员工叫伍明昭。

    为了测验新员工的技术水平，他把第一天的考试内容加了一定难度，让李童和严小冬这样的老员工，也才勉强过及格线，但这四名新员工却都过了70分。柳玉薇考了77分，江嘉允考了80分，让他对她们四个人刮目相看。

    根据他观察，这四名新员工上课都能聚精会神，紧跟他的节奏，不但记住了他的讲课内容，还能举一反三，积极主动提出她们的见解和思路，因此，他愈加留意这四个人。

    在操作实践课