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    第二天，安溪正低头写小纸条，被班主任叫出去。

    “有一个说是你舅舅的人要来见你。”班主任开门见山，“你的监护人联系方式只有你哥哥，所以我联系了你哥哥，他说马上到。”

    上课时间办公室里没几个老师，安溪丝毫不见外给自己搬了把椅子坐下，她问：“我舅舅？”

    “来人是这么说的。”

    班主任道。

    “你哥哥没过来之前，你就跟我在这里呆着，听到没。”

    安溪点头。

    然后问：“舅舅是什么意思？”

    班主任：“？”

    “你妈妈的兄弟的意思。”

    “我妈妈的兄弟？”安溪道：“我妈妈没有兄弟。”

    “所以让你等你哥哥过来。”班主任解释：“那个人身份还挺特殊的，不知道是什么情况。在学校里，学校可以找借口不放人进来，但是出了学校就不好说了，所以你在这里不要动，好吗？”

    安溪的档案她见过，家庭成员只有一个母亲，但是监护人却是个不在户口上的“哥哥”，她不知道什么情况，总不能让学生在学校里被随便什么人带走。

    安溪听明白了，乖巧点头。

     班主任低下头开始批改试卷，顺手给安溪也分了一批，又把正确答案给她一份：“把选择题、填空题帮我改了。”

    “你这个阅读理解是大问题，回头我给你印本专题。”班主任边说边改，手下动作飞快。

    安溪打了个冷颤，但想到自己阅读理解分数，唯唯诺诺应下来，也没再去想什么“舅舅”。

    十分钟没到，虞扶风上来了。

    “没事了，你去上课吧。”虞扶风道：“麻烦您了。”

    班主任摆摆手。

    虞扶风领着安溪出来，他道：“说你是他妹妹的孩子。昨天在火锅店见过你，跟他妹妹小时候很像。”

    “你的意思是说，他说我是她妹妹孕育的孩子？”安溪道。

    “你昨天看到他了？”虞扶风。

    “嗯，所以我说你要忙了。”安溪道：“昨天见到我，今天就找过来了，你就这么把他打发走了？”

    “他要回去申请跟你做亲子鉴定。”

    虞扶风说着解释了下亲子鉴定的科学依据。

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