分卷阅读562（2 / 3）

;房间主人能杀人的话，要么是激情要么是蓄意，激情杀人手头有什么用什么，蓄意谋杀得准备道具。

    而且除非天生反社会人格，否则杀人后难有心情平静的。

    ?如?您?访?问?的?w?a?n?g?址?F?a?布?Y?e?不?是??????ù?????n???????2?５?﹒???ō???则?为?屾?寨?站?点

    考虑到她醒来的时候是睡在床上，安溪猜测，无论人是不是“她”杀死的，在房间里有一具尸体的情况下，“她”身边可能会有一些给“她”安全感的东西。

    安溪考虑到她醒来的时候是睡在床上，那么这个安全感有极大可能也在床上——果然，她找到了有一头被打磨异常锋利的铁片。

    安溪把铁片收起来，低头查看了床铺底下，床铺底下也全是垃圾。她想了想没有先去翻找，而是转身去打衣柜的门。

    这是12岁考核，在这样环境情况下，又有时间限制，还有尸体——答案不会太复杂。

    安溪猜测尸体根本不在垃圾堆里，床铺底下既然有垃圾，那么尸体就应该在衣柜里。

    果然，打开衣柜的瞬间，一个穿着衣服的玩偶出现在眼前。

     紧接着安溪面前浮现出一个蓝屏，屏幕上显示：

    “恭喜找到死者，请在下方手动或语音输入，死者的死亡真相。”

    底下有一个话筒样式的图案，还有一个笔样式的图案。

    “如果暂时不进行作答，可收起考卷，等到准备作答时，语音召唤试卷，即可继续答题。”

    安溪收起蓝屏，观察玩偶人。

    她就说，12岁的考核里，怎么可能出现真人模拟死者。

    安溪用手背把滴落在眼睛上的水珠抹去，在玩偶旁边找到了一双手套，瞬间拿起手套戴上，然后开始检查“尸体”。

    玩偶身上最显著的伤口，是破口的肚子。它的肚子上破开一个长长的口子，有红色的棉花跟花花绿绿的垃圾，从口子里流淌出来。

    除此之外，安溪还注意到，玩偶嘴巴的线条是破损的状态。

    “答题。”安溪立刻道：“死亡原因是吃掉很多垃圾，导致肚子破开死掉的。”

    她说着话，相对应的字输入到屏幕上，安溪想了想，删掉语音输入内容，自己手写输入答案。

    安溪最近笔试训练做多了，有点疑神疑鬼，儿童院毕业的学生常用字基本上全部都学完了。

    为什么模拟副本考核的时候，还会有语音输入这种形式？

    安溪怀疑这是一个坑，如果选用语音输入的办法，很有可能会扣分。

    保险起见，安溪甚至没有