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控不彻底。

    这是安溪通过观察以及污染检查得出的结果，有点像微微的情况，污染失控的过程被强行打断。朱老师的理智应当是从未失控过，否则仅靠外力是无法彻底打断污染失控的，最后污染失控导致的异变永远留在肉体上。

    这个也给安溪增加了新的知识点，在理智尚存的情况下，仅仅只是污染失控，是可以强制打断的，失控导致的异变无法逆转，但人能理智活下来。

    他现在之所以沉睡不醒，更像是因为污染衰弱、意识疲惫、身体困倦，三重劳累后的结果。

    安溪理智的猜测，朱老师的身体在上次失控的时候受到无法逆转的伤害，这个伤害恐怕让他不得不依赖污染才能维持正常的活动。但同时，被强制打断失控的污染，也变得更加难以控制，甚至可能出现了某些变化。

    身体需要污染维持活动，可越是使用污染，就越是再靠近失控，他得付出更多的意志对抗污染。

    而安溪上次用蓝宝石攻击确实伤害到朱老师，让朱老师的污染陷入衰弱，这就是像是多米诺骨牌——污染衰弱、意志松懈、身体瘫倒。

    “但应该不会昏迷吧？”安溪嘀嘀咕咕围着朱老师转悠：“不会是饿晕了吧？或者我给喂点吃的？”

    话音刚落，朱老师睁开眼瞪着安溪。

    安溪惊喜道：“您醒啦！”

    老朱在安溪说出‘我真是妙手回春’之前问：“什么事？”

    安溪坐在床边，开门见山道：“老师能问一下当年的情况吗？”

    “你想知道什么？”朱老师问。

    “我想知道有很多，但是我们可以一个一个来。首先第一个，您当年是不是用污染保住了四班学生的身体。”

    记录里对于朱老师的腹部情况有一个描写：

    【最可怕的是他的肚子，皮肉就像一个巨大的炸了的气球……皮肉中能清楚看到肉芽蠕动。】

    安溪当初跟朱老师对打的时候，找到过朱老师的污染源头，他的口腔深处，记录里也有相关描述在腹部，且具有一定容纳能力，记录者甚至猜测，他的腹中能容纳一头牛。

    ……

    这个记录说明朱老师的污染源头受到重创，这没什么问题，污染打架也会找源头，而且污染找源头会比有智慧的生命体找得更快更准。它们不需要思考判断，本能会告诉它们源头在哪里。

    源头部位在自我修复也没问题，就算是失控污染也会自我恢复受创部分。

    有问题的是两者连在一起。

    朱老师当时身上没有其他污染攻击，否则看到朱老师的教职工不会一点措施都没有，记录者也不会一点相关信息都不提及。

    安溪猜测，朱老师身上甚至已经没有攻击他的污染的气