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    安溪边听边在心里给自己点了个赞。

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    每一步都很完美，现在已经没有人反对炸学校了。

    偷偷加进去的毕业的事情，虽然老师们还不知道有这个事情——他们的计划只有送学生离开，没有给学生毕业证明，但是现在学生们已经知道了呀。

    她今年不仅是作为校第一的优秀毕业生身份毕业，还是建校以来所有毕业生里的第一！

    什么叫衣锦还乡啊！

    班主任给她一个负分，但是没关系，成绩都是掌握在自己手里的。

    *

    医务室没有足够的空间跟桌椅，学生们在安溪的要求下拿上纸笔，前往食堂。

    在前往食堂的过程中，林念湖突然想起一个问题：“所以教职工们都在哪里呢？”

    安溪“啊”了一声，两只手很忙碌的在身前比比划划，然后说道：“你懂吧？嗯，没错，就是那个很安全的地方。”

    林念湖：“？”

    ……

    到了食堂之后，大家坐下来，安溪站在最前面，说道：“根据我的了解，目前发生变化的污染分别是：钥匙或者门污染，钟表污染、规则污染以及综合楼里一个被主任镇压的污染。”

    “这几个污染中，钥匙污染已经解决了，那些被清理的教学楼就是处理办法。”安溪边在纸上把学校建筑画出来，然后在被烧干净的教学楼上画叉：“除了钥匙之外，钟表污染也解决了。”

    “那就剩下规则污染跟综合楼里的污染。”安溪道：“对这两个污染，大家有没有什么了解的？”

    学生们面面相觑，每个人脸上都写着茫然，实际上他们在学校里记忆还不如安溪的清晰、系统。

    入学之前情况恶劣的，进行一次记忆模糊，入学之后调整好没两年，校长离开学校。又没几年，学校污染就开始出现问题……学生们又被处理过几次记忆。一直到安溪入学之前，学生们维持浑浑噩噩的活着状态不知道多久了。

    “规则污染，特性是扭曲认知。”

    有声音从学生中响起，学生们纷纷将目光投放过去。

    “学校为了应对各种污染，制定许多新规则，但很快，老师们发现书写新规则的纸上，有字被扭曲变化，甚至出现全新的与常识相悖的新条目。

    最初老师们以为是对规则污染的运用不够严谨规范，于是再制定更新的规则，同样出现问题。”

    “这样应该说不上是扭曲认知吧？”