第37章 终极面试前的准备：刘备的谎言与话术梳理（3 / 3）

——用简单图像和单词进行的、关于“安全”和“学习”的艰难交流。 ——图书馆里，看到诸葛亮谬误记载时那无法作伪的震惊、愤怒与痛苦。 ——以及刚刚庞弗雷夫人守护神传来的、他已苏醒并能简单交流的消息……

这些碎片化的画面。

拼凑出一个矛盾而复杂的形象：

沉默寡言却意志惊人。

语言不通却拥有难以理解的力量。

看似脆弱却又背负着某种沉重的、与年龄不符的东西。

邓布利多直起身，轻轻叹息一声。

他需要一种极其谨慎的策略。

强硬逼问只会吓退这个敏感而戒备的孩子。

甚至可能再次引发不可预知的力量反噬。

他决定了方针：

“坦诚布公”与“引导倾诉”相结合。

首先。

他会明确表达关心和保证安全。

消除对方最大的恐惧——即霍格沃茨不再安全或他会受到惩罚。

然后。

他会从奇洛事件这个已知的、双方都经历过的切入点开始。

观察刘备的反应和叙述方式。

逐步地。

他会尝试将话题引向那股力量本身。

但不会直接质问。

而是用引导性的问题。

鼓励对方自己描述当时的感受和经历。

试图让他自己“发现”和“定义”那股力量。

而非由他（邓布利多）来下结论。

对于刘备的过去。

他会表现出兴趣，但绝不会强迫。

他需要先建立信任。

整理了一下绣着星星月亮的深紫色长袍。

确保自己的形象是温和而非威慑的。

他走到福克斯的栖枝旁。

轻轻抚摸了一下凤凰的羽毛。

福克斯发出了一声轻柔悦耳的鸣叫，仿佛在给予他祝福。

最后。

他看了一眼桌上那些滋滋作响的银器。

目光变得坚定而深邃。

是时候了。

去会见那位身负巨大秘密。

吸引了伏地魔贪婪目光。

并让西弗勒斯如此焦躁不安的年轻拉文克劳。

阿不思·邓布利多转身。

步伐平稳地走出了校长办公室。

旋转楼梯缓缓向下。

载着他走向校医院。

走向一场至关重要的对话。