第83章 都会有自己的答案（2 / 2）

专注得让人不忍打扰。

无尘已经启程前往国际划分的人道主义救援区。由于F国与G国的战事持续，外交部只能先将救援物资运送到安全区域。他发来的信息总是很简短，字里行间透着忙碌。

教育心理学的课堂上，我讲到创伤后成长——人在经历重大挫折后，不仅能够恢复，还能实现更高层次的心理发展。看着讲义上的案例，我不由得想起毓晴。那个曾经会在阳台上独自发呆的女孩，现在正用自己的方式重新定义人生。

某个周末的下午，毓晴拿着新完成的设计图给我看。那是一枚胸针的草图，造型是一只穿越云层的飞鸟，线条流畅而充满力量。

我想把它做成实物。她说，眼神坚定，不是模仿，是属于自己的创作。

我注意到她的素描本扉页上，不知何时多了一行清秀的字迹：总要飞过自己的山河。

窗外，秋意渐浓。无尘的归期未定，秦越已经启程前往N市。生活仿佛进入了一个新的阶段，每个人都在这片不确定中寻找属于自己的确定性。

我给无尘的邮件回信时写道：毓晴正在学习飞翔，而我在课堂上见证着更多灵魂的觉醒。也许教育就是这样——不是给予答案，而是陪伴每个生命找到属于自己的翅膀。

按下发送键时，我突然明白，我们都在各自的轨道上前行，像夜空中看似孤立的星辰，实际上却在同一片天空下相互照耀。而有些成长，注定要在独自跋涉中完成。