第95章 月宫基石·星火燎原（1 / 2）



回到宋岛的肖镇，没有片刻喘息，便以惊人的效率将月球计划的宏大蓝图拆解为具体可执行的攻坚任务。

对于至关重要的“第一步：月球前哨计划（2005年6月）”，他定下了明确基调：核心技术自主研发，立足国内协同攻关，暂不开放国际技术合作。

在一次由国内航天主管部门、相关顶尖研究院所及大禹深空核心团队参加的高级别协调会上，肖镇清晰阐述了这一决策的考量：

“月球前哨计划，是我们整个月球战略的‘探路尖兵’和‘数据基石’。

其成功与否，直接关系到后续载人登月与基地建设的信心与路径。

中继通信卫星的可靠性、月球车的自主生存与勘探能力、科学载荷的精准性，这些核心环节，我们必须掌握百分之百的自主知识产权和故障处置能力。

这不是闭门造车，而是为了在未来的深空探索中，拥有不受制于人的‘定盘星’。

我们可以欢迎国际科学团队通过搭载标准化实验模块参与，分享探测数据，但平台本身的设计、制造、控制，必须是我们自己的手笔。”

这一立场得到了与会各方的理解与支持。

很快，一个以肖镇为总设计师、汇集了国内航天系统最精锐力量的“月球前哨计划联合指挥部”在宋岛成立。

第一步计划被进一步细化为“月网”通信卫星系统、“玉兔”系列智能月球车、科学探测载荷三大板块，每个板块下设若干子项目组。

“港科大课堂”：知识的传承与熔炼

然而，最大的挑战并非来自技术构想——肖镇的脑海中拥有远超时代的、近乎完整的登月知识体系。

真正的难点在于，如何将这套跨越现有科技水平的知识，高效、准确、成体系地“传输”给庞大的研发团队，使之转化为可理解、可执行、可迭代的工程语言。

肖镇的解决方案是：集中授课，系统灌输，模块化研讨。

他选择了香港科技大学太空学院作为“大本营”。

这里环境相对独立，设施先进，且具有国际化的学术氛围，有利于进行高强度、封闭式的技术攻关与交流。

从2003年10月开始，来自全国各参与单位的近2800名核心研发骨干（涵盖总体设计、轨道力学、深空通信、机械电子、自主控制、能源材料、地质科学等数十个专业），分批次、分模块地汇集于此。

一场史无前例的“知识大迁移”开始了。

肖镇亲自担任主讲，并带领一个由他精心挑选的、领悟能力最强的青年专家组成的“助教团”，夜以继日地准备教案。

课堂没有照本宣科。肖镇采用“顶层设计-问题导向-案例推演”的模式。

他先勾勒出月球前哨计划的完整系统架构和预期能力指标，然后提出一系列尖锐的、在现有技术条件下看似无解的关键难题：例如，在月球背面失去地球直接通信的“黑障”期间，如何确保中继卫星的绝对稳定与数据接力？

月球车如何在极低温和巨大昼夜温差下，保持精密仪器的工作效能？

如何从光谱数据中，准确测量分析出月壤下可能的水冰分布？

接着，他并不直接给出答案，而是引导学员们基于现有知识进行激烈辩论和头脑风暴，让思维的碰撞充分暴露认知的边界和技术路径的歧路。

往往在争论最激烈、思路陷入僵局之时，肖镇才会抛出他基于未来知识的“解决方案”或“技术启示”——可能是某种特殊材料的结构设计，可能是一种创新的轨道控制算法，也可能是一种多传感器融合的自主导航策略。

这些启示往往犹如黑暗中的闪电，瞬间照亮前路，但也带来更深层次的疑问。