第872章 第一把火怎么烧？（2 / 8）

志，林杰回到办公室，后背已经湿了一片。

小赵进来收拾会议室，看到林杰站在窗前，轻声问：“林书记，没事吧？”

“没事。”林杰转过身，“小赵，下午还有什么安排？”

“四点，教育部刘部长约了想见您，说是汇报工作。五点半，科技部李副部长也约了。”

“都推了。”林杰说，“就说我今天有事，改天再约。”

“这……”小赵有些为难，“刘部长那边是上周就约好的，他说有重要事项要向您汇报。”

“那就改明天。”

“好的。”

小赵出去后，林杰关上门，拨通了老领导的电话。

电话响了七八声才接通。

“林杰？”

“老领导，纪委的同志刚走。”

“问什么了？”

林杰把谈话内容简单说了一遍。老领导听完，沉默了一会儿。

“孙主任是案件审理室的老人了，问话很讲技巧。”老领导说，“他最后问你工作思路，是在探你的底。你回答得不错，先调研，这个态度稳妥。”

“老领导，张明远真的说过让我关照的话？”

“他说你就信？”老领导冷笑，“张明远现在是什么都敢咬。咬的人越多，水越浑，他背后的人就越安全。林杰，你要记住，在这个位置上，你做的每一件事，说的每一句话，都可能被人拿去做文章。”

“我明白。”

“明天晚上来我家吃饭，带上苏琳。有些事电话里说不方便。”

挂了电话，林杰坐在椅子上，看着桌上堆着的文件。

教育内卷、科技卡脖子、医疗不平衡、养老压力大……每一个问题都复杂得像一团乱麻。而他要做的，就是找到线头，一点点解开。

可线头在哪儿？

他打开电脑，调出近几年社会民生领域的相关数据。

义务教育阶段生均经费、高校科研经费使用效率、医保基金结余率、养老床位缺口……数字冰冷，但背后是亿万人的期待。

看了一个多小时，眼睛发涩。

林杰站起来走到书架前，随手抽出一本《中国教育统计年鉴》。

翻开，里面密密麻麻的表格和图表，记录着这个国家教育的现状和变迁。

门被敲响了。

“进。”

推门进来的是许长明。

“林书记，打扰您了。”许长明手里拿着一个文件夹，“刚接到通知，下周要召开社会民生领域工作座谈会，陈领导主持，各相关部委一把手参加。会议通知已经发您内网了。”

林杰回到桌前，打开内网邮箱。

果然有一封新邮件。

座谈会主题是“研究当前社会民生领域重点难点问题及对策”，要求每位参会领导准备发言，时间不超过十分钟。

“十分钟，能说什么？”林杰苦笑。

“所以说要抓重点。”许长明说，“林书记，这是您第一次在这种规模的会上亮相，发言内容很重要。往小了说，体现您的工作思路；往大了说，会影响后续的资源分配和政策导向。”

林杰明白。这种座谈会看似务虚，实则是各部门争夺资源和话语权的战场。

谁的思路被采纳，谁负责的领域就可能获得更多支持。

“许局长，你有什么建议？”

“我不敢建议。”许长明笑了笑，“不过按照惯例，新上任的领导第一次发言，通常会选择一个突破口，展现新气象。这个突破口要选得巧——不能太容易，显得没分量；也不能太难，免得做不到砸了招牌。”

“比如？”

“比如教育领域的‘双减’后续深化，科技领域的‘揭榜挂帅’机制推广，医疗领域的DRG付费全国推开……”许长