第146章 一家三口的坦白局（2 / 3）

他们中很多人甚至没怎么接触过正规的足球，对足球的认识可能仅限于电视上偶尔看到的片段。:三+叶ˉ?3屋/￠ ·免?2<费￠阅;,读e￥?有些男孩子之间，也只是胡乱地踢球，根本不懂足球的规则。>

古兰朵穿着轻便的运动服，扎着马尾，脸上带着明朗的笑容。

她先是用维吾尔语流利地做了自我介绍，又用汉语重复了一遍。孩子们听到熟悉的语言，眼神里的紧张消退了不少。

“从今天开始，我会和大家一起玩足球。足球是什么？它首先是一个游戏，一个让我们跑起来、笑起来、和朋友一起加油的游戏！”

她拿出一个崭新的、颜色鲜艳的儿童足球，轻轻一抛，用手接住。

“看，它是不是很可爱？它的愿望就是被你们的脚丫子踢来踢去，在操场上滚来滚去！”

孩子们被逗笑了，气氛轻松起来。

第一堂课，古兰朵没有教任何技巧，甚至没有规范的分组比赛。

她带着孩子们做最简单的热身游戏，让孩子们在奔跑和欢笑中熟悉彼此，感受运动的乐趣。然后，她拿出好几个足球，分散在操场不同局域。

“现在，规则只有一个。用你的脚，去碰那个球！怎么碰都行！踢它，推它，追它，都可以！同学们，让我看看你们能不能让球听你的话！”

说完，古兰朵吹响了哨子。

孩子们先是愣住，随即欢呼着冲向了足球。

一时间，操场上充满了奔跑的小身影。

有的孩子一脚把球踢飞老远，然后咯咯笑着去追。

有的小心翼翼地用脚尖捅着球慢慢走，动作看起来很陌生。

几个大点的男孩试图模仿电视里的样子盘带，却屡屡把球弄丢。

女孩子起初有些害羞，但在古兰朵的鼓励下，也添加了追逐的行列。

古兰朵穿梭在孩子中间，时而给这个孩子示范一下如何用脚内侧轻轻推球，时而拦住那个横冲直撞的孩子提醒他注意看路，时而又为某个孩子意外踢出一脚好球大声喝彩。汗水很快浸湿了她的额发，但她脸上的笑容，有比喀什的阳光还要耀眼的光芒。

很快，她就看到那个总是躲在人群最后面，身材瘦瘦小小的三年级男孩艾力。

艾力始终不敢去碰球，只是羡慕地看着别人。她走过去，蹲在他面前，把球轻轻拨到他脚边。

“艾力，帮老师一个忙好不好？帮我把这个不听话的球，赶到那个圆圈里。”

艾力尤豫了一下，看着老师鼓励的眼睛，终于小心翼翼地伸出脚，碰了一下球。

球微微滚动了一点，古兰朵近乎夸张。

“太好了！它动了！再来一下，艾力，你可以的！”

在古兰朵耐心的引导和一声声鼓励下，艾力慢慢能把球往前推一小段路了。

当皮球终于滚进那个圆圈时，艾力抬起头，脸上露出了一个充满成就感的笑容。那个笑容瞬间击中了古兰朵的心脏，她知道，自己回来是对的。

接下来的日子，古兰朵根据孩子们的年龄和基础，设计了不同的游戏和简易训练。

她用废旧轮胎做目标，让孩子们练习踢准。她把技术动作编成朗朗上口的口诀和儿歌，她给孩子们讲世界球星的励志故事，讲泰州队大哥哥们如何团结拼搏夺冠的故事。

她发现，这些孩子或许缺乏专业的训练条件，但他们有惊人的奔跑能力、出色的平衡感和不服输的劲头。高原的阳光和潦阔的土地，赋予了他们独特的身体素质和精神特质。

当然，困难