第81章 并蒂同辉（2 / 4）

。”

她顿了顿，继续道：“科举取士，乃为国选才，抑制斜封官，是正本清源之举，陛下圣明。章程既定，关键在严格执行，且需畅通寒门学子上升之途，使其有盼头。至于西域设州立县，”她目光微凝，“此乃长治久安之上策。然选官至关重要，需得通晓边情、熟知胡俗、兼具胆识与怀柔手段的干吏，方能镇抚一方，推行王化。且初设州县，不宜摊派过重赋税，当以安抚为主，羁縻渐进。可鼓励商旅，重开丝路，使其地与中原利益相连，则根基渐固。”

她的分析，既把握住了各项政务的核心关键，又考虑到了执行的细节与可能遇到的问题，思路清晰，见解深刻，与礼治的想法不谋而合，甚至有所补充。

礼治边听边点头，眼中赞赏之色愈浓：“元照所言，句句在理，与朕所思暗合，且更为周详！有妻如此，朕何愁国事不兴！”他握住伍元照的手，用力一握，“待朝议之后，朕再与你细说。”

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【系统提示：成功参与重大朝政事前商议，提供关键策略建议。策略评价：优秀（兼具前瞻性与可行性）。目标人物“礼治”对宿主政治依赖度+5。获得“贤内助”积分奖励150点。帝后政治同盟默契度提升。】

第二节：春风化雨，教子有方

礼治去上朝后，立政殿便成了伍元照的“课堂”。她并未将皇子们的教育完全托付给东宫师傅和翰林学士，而是亲自投入了大量心血。对于太子礼弘，她深知其责任重大，教导尤为精心。她不仅督导其经史子集的背诵理解，更注重通过历史故事、前朝典故，潜移默化地培养他的帝王心术、治国理念和仁爱之心。

这日讲罢《孝文本纪》中“除诽谤，去肉刑，赏赐长老，收恤孤独”的段落，伍元照温和地问：“弘儿，可知文帝为何要行此仁政？”

礼弘想了想，认真答道：“回母后，儿臣以为，文帝行仁政，是为了让百姓安居乐业，天下归心。父皇也常教导，水能载舟，亦能覆舟，为君者当以民为本。”

伍元照欣慰点头：“弘儿能明白此理，甚好。帝王之仁，不在虚言，而在实政。你要记住，将来你继承大统，亦当如此，时刻将百姓疾苦放在心头。”

对于潞王礼贤，伍元照则更注重发掘和培养他的兴趣与特长。她发现礼贤对器械、建筑极有兴趣，便寻来许多相关的图册、模型，甚至允许工匠在确保安全的前提下，带他观看一些简单的宫廷修缮工程，讲解原理。她并不强求礼贤如礼弘般沉溺经史，而是鼓励他“格物致知”，认为一技之长，亦可为国效力。

至于七皇子礼显，正是懵懂好奇的年纪，伍元照给予他更多的是耐心的陪伴和安全的探索空间，通过游戏和儿歌，启发他的心智，培养他活泼开朗的性格。

三个皇子在母亲春风化雨般的教导下，各自茁壮成长，兄弟之间感情融洽，礼弘颇有长兄风范，礼贤机灵懂事，礼显活泼可爱。这温馨和谐的景象，是伍元照除了政务之外，最感欣慰和满足的成就。

【系统提示：皇子教养工作持续出色完成。太子礼弘仁德观念、责任意识显着增强；潞王礼贤兴趣特长得到良好引导；七皇子礼显心智发育优良。家庭和谐度+3。获得“慈母贤师”积分奖励100点。】

第三节：丝路新篇，深谋远虑

午后，礼治下朝归来，神色愉悦，显然朝会顺利。他来到立政殿，与伍元照一同用茶点，顺便说起朝议结果。

“漕运、农桑诸事，皆按计划推行。科举新规，也已颁下，想必又能选拔一批俊才。”礼治呷了口茶，语气振奋，“最让朕欣慰的是，西域设州立县之议，虽有些许异议，但大体通过。朕已决意，在龟兹、焉耆、疏勒、于阗等地