薄荷糖与错题本（636）（2 / 2）
从被迫啃名着到主动迷上《草房子》，在书页间夹了上百张便签：“这里描写雨后的天空，我也想试试！”“桑桑的心情我懂，就像那天我找不到幸运石”......
最让苏晴欣慰的不是成绩单上的分数，而是某个周日的清晨，她发现舟舟独自坐在书桌前，往新本子上抄写什么。
“在做什么呢？”
“给我的布娃娃编习题。”舟舟头也不抬，“她比较笨，我要用妈妈教我的方法，把题目变得好玩一点。”
苏晴轻轻关上门。她知道，那颗叫做“自主学习”的种子，已经在这个三年级孩子的心里扎了根。它不需要催肥，只需适时浇灌，静待花开。
窗外，薄荷又新发了三片嫩叶。舟舟在本子上写：“5月17日，我的幸运石找到了，它一直都在花园的第三块砖缝里。有些知识也这样，找对方法，它就在那里等你。”
这样的日子看似重复，实则每天都有新的生长。就像那盆薄荷，看似每天一个样，某天清晨却突然开出一串淡紫的花。
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