象牙塔与顽石（一）（618）（3 / 3）

饭厅里，李建国和王娟相对无言。看着一桌子凉透的菜，李建国沙哑地开口：“冰练三尺，非一日之寒啊……我们，是不是从一开始就错了？”我们只盯着那个分数，却忘了教他，怎么当一个普普通通的、能靠自己双手吃饭的人。”

王娟的眼泪终于落了下来。她想起儿子小时候画画的专注神情，想起他曾经对窗外世界的向往。是他们，用“为你好”的名义，亲手折断了孩子的翅膀，却又在他本该翱翔的时候，责怪他为什么不会飞。

五、 解冻？顽石下的微光

手机碎了，一个阶段似乎结束了。但接下来该怎么办？没有人知道。

是继续相互折磨，在抱怨和绝望中消耗彼此？还是能有那么一丝勇气，去面对这“三尺之冰”，尝试用耐心、理解和真正意义上的“成人教育”，去一点点融化它？

李乐这块被“分数教育”异化了的顽石，内部是否还隐藏着一丝渴望改变、渴望被真正看见的微光？

李建国和王娟这对被传统教育观念束缚的父母，又能否真正反思，学会放手，让儿子去经历属于他自己的、哪怕是充满坎坷的成长？

答案，不在这个故事里，而在每一个“李乐”家庭的抉择之中。只是，解冻的过程，注定比结冰时，更加漫长，更加痛苦。