第183章 筹备科幻题材电影《星际丝路》，古今对话（4 / 6）

交流的共情力”。

周雨彤为了贴合角色，提前三个月做了两项准备：

考古知识学习：跟随敦煌研究院的专家学习 “汉代竹简解读”“星图识别” 等知识，甚至参与了一次小型的竹简修复工作，掌握了 “用软毛刷清理竹简灰尘”“用显微镜观察文字” 等专业动作，确保在拍摄 “解读星图” 的场景时，动作自然流畅；

科幻角色体验：观看《阿凡达》《星际穿越》等经典科幻电影，分析宇航员、科学家等角色的表演特点，同时与 NASA 的宇航员视频连线，了解 “在密闭空间（飞船）中的生活状态”“面对未知时的心理变化”，为 “星际航行” 的场景做准备。

“林玥不是‘英雄’，而是‘文明的桥梁’。” 周雨彤在角色分析中说，“她的力量不是来自武力，而是来自对文明的理解 —— 她能从汉代竹简中看到人类的过去，也能从外星文明中看到人类的未来。我要演绎出她的‘坚定’与‘温柔’，坚定是对文明的信仰，温柔是对不同文明的尊重。”

李浩然是晚星娱乐签约的新生代演员，此前在《丝路传奇》纪录片中饰演 “现代丝路探险家”，展现出 “勇敢、果断” 的气质，与男主角陈峰（星际飞船船长）的 “行动派” 人设高度契合。陈峰的角色，是 “未来探索” 的代表 —— 他负责驾驶飞船前往 “丝路星”，在面对外星文明的考验时，需要用 “勇气” 与 “智慧” 保护团队，同时理解 “丝路精神” 的重要性。

为了饰演好宇航员角色，李浩然进行了高强度的体能训练与专业学习：

体能训练：按照 NASA 宇航员的体能标准，进行 “失重环境适应训练”（在模拟失重舱中练习动作）、“高强度耐力训练”（每天 10 公里跑步、2 小时力量训练），确保在拍摄 “飞船颠簸”“外星重力环境” 的场景时，身体能适应不同的动作需求；

专业技能学习：学习 “飞船驾驶基础”“星际航行术语”“应急救援流程” 等知识，甚至在模拟飞船驾驶舱中练习 “紧急迫降”“航线调整” 等操作，让 “宇航员的专业性” 体现在细节中 —— 如操作控制台时的手势、与地面指挥中心沟通时的术语使用。

“陈峰一开始认为‘探索未来只需要技术’，但在与林玥的合作中，他逐渐明白‘技术需要精神支撑’。” 李浩然在角色研讨会上说，“这个角色的成长，就是‘技术思维’向‘文明思维’的转变 —— 他最终会意识到，驾驶飞船飞向宇宙，和张骞带着汉节走出长安，是同一种勇气。”

邀请休?杰克曼饰演 “外星文明使者”，是为了让 “地球与外星的对话” 更具国际共鸣。休?杰克曼以 “演技扎实”“形象正面” 着称，他饰演的外星使者 “凯”，既不是 “威胁者”，也不是 “拯救者”，而是 “文明对话的见证者”—— 他曾在古代到访地球，见证过丝路文明的繁荣，如今又回到地球，观察人类是否已具备 “星际交流的文明素养”。

休?杰克曼为了这个角色，做了两个特别的准备：

学习东方文化：阅读《丝绸之路史》《汉代文明》等书籍，观看《大汉丝路》电影，了解 “丝路精神” 的核心；同时学习基础的中文与汉代礼仪（如拱手礼、鞠躬礼），因为 “凯” 这个角色需要在古代与未来两个场景中出现，古代场景中他会模仿汉代人的礼仪，未来场景中则会用 “融合古今” 的礼仪与人类对话；

设计外星文明的 “独特气质”：与导演、特效团队共同设计 “凯” 的外形与行为细节 —— 外形上，“凯” 的皮肤有 “丝路纹样” 的发光纹路（象征与丝路文明的关联），眼睛能根据情绪变化颜色（蓝色代表平静，绿色代