第39章 班主任讲话（2 / 2）

“道歉”？他觉得赵凌尔估计也不需要.

就最近以来，他对赵同学的理解来看.

这节课，讲了一些赵凌尔重考试卷上面的题，而且，还让赵凌尔上台答题.班主任这样做，其实也是在变相的帮助赵凌尔树立形象，这些她也都懂.

这节课，很多同学都在思考老师说的话，很意外，没有批评，没有强行共情，但效果更好.

该说的都说了，也是点到即止，没有去偏激的说一些东西证明自己观点.

很快，下课前5分钟，老师讲到了校庆的事，高三原则上，可以不出节目，高一高二为主力，但是，也支持高三学生踊跃报名，展现自我风采.

“你们马上就毕业了，这也是最后一次高中上台的机会，我希望有这方面才艺的，可以胆子大一点儿主动报名！没有才艺的，学一学，练一练，上台去玩一下，练练胆，也是很不错的！你们现在可以讨论一下，有想报名的可以下课前给我说一下，报名今天截止.”

随后，就是自由讨论时间.

只是，就在大家都准备浪费时间，聊聊天的时候（那时代，会才艺的少，内向胆子小的很多，敢上台表演的那都是社牛体了！）

非常意外的！

赵凌尔举手报名了.