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红，忍不住内心的酸楚，小声道：“她以后怎么办？她父母不大可能接她回去了。

她留在那种环境里，也无法得到多少改善。”

方清昼蹲到她身侧，顺着她的视角往外看。

玻璃有些模糊，上面交错着各种杂乱的划痕。

今天的天气也不明郎，是成片浑浊的灰，搅混了一格格框在窗户里。

可是沈知阳看得目不转睛。

方清昼先是轻轻碰了碰她的手臂，沈知阳没有反应。

方清昼又加大力气推了推她，指向窗户。

这次沈知阳对着她看得久了点。

或许是先前的互动留有成效，沈知阳大方地给她让出了一点位置。

方清昼确定道：“你很喜欢外面的天空。”

沈知阳没有回答。

护士张了张嘴，感觉有什么闷闷的哽在喉咙口，又吐不出能描述心境的话，挫败地别开视线，心头是一片深不见底的无力感。

她想到什么，试探地问：“我听说过梁教授那个项目。

你可以帮她吗？”

方清昼默不作声，环顾一圈房间摆设，走到桌边拿起一本书。

护士绞尽脑汁地多说，妄图打动她：“这是我们给她准备的绘本。

她经常会翻。

破旧不是被她折损的，我们收到捐赠的时候就有。”

方清昼翻了两页，放下书。

再次朝沈知阳伸出手，强调过正确的姿势后，扭头对护士道：“我明天再来看她。”

第二天，方清昼带来一个巴掌大的蓝色小夜灯。

拍一拍，里面的光线会照亮出一幅天空的图案。

浅蓝色的底布上飘着几片棉絮似的白云。

沈知阳挪不开眼睛，身体小幅度地动了动。

方清昼熄灭夜灯，给她示范了两次。

于是沈知阳学会了开灯。

护士本想说不能留危险物品在房间里，见沈知阳好奇地、轻轻地把脸贴到那盏灯上，酸涩地把话咽了回去。

这次离开的时候，沈知阳在方清昼坚毅眼神的注视中，不情不愿地学会了握手。

送她出门时，护士拐弯抹角地恳请：“她有学习能力，不是吗？她还挺聪明的。”

方清昼回避道：“是的。”

方清昼的行程里排着一堆的工作，再抽出空，已经是隔了几天。

这次她带来了一沓的绘本。

护士不报什么期望了，给她讲述了沈知阳近期的状况。

说到一件小事，苦笑说：“她宝贝地给我展示了她的灯，我想教她跟你多说话……可惜她什么都不懂。”

方清昼正听着，沈知阳主动朝她伸出了手。

方清昼有点受宠若惊。

沈知阳拉着她走到墙边，指着上面用指甲抠出的一张笑脸。

沈知阳的指甲被护士剪得很短，以防她狂时会把人挠伤。

她贴着墙面，一点一点地抠出痕迹，指缝里还留着条暗红的血线。

她手段稀缺，懵懂无知，连喜怒哀乐都不擅传达。

可是她学会了沟通。

或许是意识到了方清昼的特殊，哪怕并不明确，她依旧努力地做出了尝试。

这让方清昼觉得她像是一盏接错了线路的灯。

她本来可以亮，但是后来短路了。

可她还是想亮的。

方清昼弯腰对着那张笑脸看了许久，下定决心，转头对护士说：“请帮我联系一下她的监护人。”

从此之后，沈知阳在三夭有了一个特别的记录档案：yd-001