第一百三十一章 盼归！军民一家亲！够上中小学生教材的作品！（8 / 9）

;此时的他们，显然还没有意识到事情的严重性……

    更丝毫没有注意到，从沈铭恩这首《军港之夜》前奏响起开始，秦总的脸上，就一丝笑容，都挤不出来了……

    外地人不知道，作为海喃人，从小海喃土生土长的人，秦总简直太知道这首歌里面那种海喃渔歌风格的曲调了！

    更知道的是，这首歌里面仿佛无时无刻不在蔓延着的那种，非常纯正的，源自海喃渔歌里面的“盼归”主题！

    渔歌，顾名思义，渔民们唱的歌。

    渔民们是干什么的？

    出海打渔为生！

    海面上波涛汹涌，大海里拥有着无穷的宝藏，但同时也暗藏着数不清的危机……

    出海嘛，难免都会有风险，家人们哼唱的歌谣里，便都会带着几分期盼着他们平安归来的基调。

    而让秦总十分意外，十分懵逼的是……

    这种，在渔民口中口口相传的“盼归”主题，竟然被沈铭恩运用到了他的主旋律作品里！

    他用一种“拟人化”的风格，将《军港之夜》里的“水兵”，也就是我们亲爱的海军蜀黍们，比作是远航的亲人，盼望着他们每一次出海，都能平安归来！

    “军民一家亲”这句话，仿佛在歌曲里面直接具现化了出来！

    这种主题……

    就他妈的有点儿无敌！

    这首歌，每一句歌词听着都那么的普通，那么的白花，可每一句单独拎出来，又有其想要表达的意思，完全就特么像是在给大家上语文课，考大家阅读理解！

    你问大家讨不讨厌语文课，讨不讨厌阅读理解？

    肯定讨厌……

    哪有学生愿意做阅读理解啊！

    可你问国家喜不喜欢这种语文课，这种阅读理解？

    那肯定啊！

    祖国母亲就喜欢这种，能够发人深省，能够对现在的学生们起到“教育意义”的作品！

    《军港之夜》这首歌，秦总仿佛已经想到它能够被运用在哪里了……

    被运用在全国中小学生的音乐课里啊！

    你想！

    你仔细想！

    这首歌的曲调，像不像是中小学生音乐教材里的作品！