第38章 泡面夜话（2 / 2）

把大家拉回了学习的氛围。

"我来给你讲吧，"张文远推推眼镜，"其实很简单，记住'失电子氧化，得电子还原'就行......" 他拿起笔在草稿纸上画起来，其他人都围过来听。泡面碗被推到一边，化学笔记摊开在中间，八个脑袋凑在一起，在昏黄的灯光下讨论着难题。

这样的场景每晚都会上演。泡面不仅是充饥的食物，更是一种仪式——一天紧张学习后的放松，也是互相交流、互相帮助的时间。

"今天郑老师讲的三角函数那题，我觉得还有更简单的方法。"王海突然说。 "真的？快讲讲！"几个人立刻来了精神。

于是，泡面碗被彻底遗忘在一边，草稿纸和习题集重新成为主角。你一言我一语，不同的解题思路在碰撞，有时候甚至会争论起来。

"不对不对，你这里忽略了定义域的限制。" "但是用导数不是更快吗？" "高考不让用超纲的方法啊！"

吴普同静静地听着，偶尔插几句话。他发现，在这样的讨论中，很多课堂上没听懂的知识点突然就豁然开朗了。不同背景的同学带来不同的思维方式，互相启发，互相补充。

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