忆往昔韩老师数学课（1 / 2）

韩老师的数学课

第一节：初遇韩老师

（1）

2oo5年的秋天，阳光透过树叶的缝隙，洒进初一（2）班的教室里，给这个略显沉闷的午后增添了几分活力。

同学们或低头沉睡，或眼神空洞地盯着黑板，对于即将开始的数学课毫无期待。

就在这时，教室的门被轻轻推开，一个身材瘦削，穿着整洁衬衫的中年女子走了进来。

她站在讲台上，微笑着扫视了一圈教室，那双眼睛仿佛能洞察人心，让原本懒散的氛围瞬间凝固。

“同学们好，我是你们的新数学老师，韩立。”

她说话的声音温和而有力，仿佛带着某种魔力，让原本昏昏欲睡的同学们纷纷打起了精神。

（2）

韩老师没有急着翻开课本，而是从口袋里掏出了一张折叠整齐的纸。

她有双手轻轻地展开了它，那是一幅手绘的数学公式图，线条流畅，布局合理，仿佛是一件艺术品。

“数学，不仅仅是数字和公式的堆砌，它是一门艺术，一种探索未知世界的工具。”

韩老师的话语中带着几分激情，他的眼神闪烁着对数学的热爱。

同学们被她的热情所感染，原本对数学毫无兴趣的心也开始蠢蠢欲动。

第二节：数学课的变革

（1）

从那天起，韩老师的数学课彻底改变了。

她不再拘泥于课本，照本宣科，而是巧妙地将数学与生活中的趣事相结合，让原本枯燥的数学公式变得生动有趣。

“同学们，你们知道为什么篮球运动员在投篮时总是选择45度角吗？”

韩老师的问题一出，教室里立刻炸开了锅，同学们纷纷议论起来。

“因为45度角是最佳投篮角度，既能保证投篮的准确度，又能让球飞得更高更远。”

韩老师微笑着揭晓答案，同时在黑板上画出了一个完美的抛物线。

（2）

韩老师还喜欢在课上穿插一些数学小游戏，比如“猜数字”

、“数学接力”

等，这些游戏不仅考验了同学们的数学能力，还激了他们对数学的兴趣。

每当这时，教室里总是充满了欢声笑语，同学们在轻松愉快的氛围中掌握了数学知识。

第三节：韩老师的秘密武器

（1）

除了生动有趣的教学方法，韩老师还有一件秘密武器——他的数学笔记。

这本笔记是他多年教学经验的结晶，里面记录了各种数学题的解题技巧和思路。

每当遇到难题，韩老师总会拿出这本笔记，耐心地为同学们讲解。

她独特的讲解方式，总是那么地清晰明了，让讲台下的所有同学们，一听完解题方式，就懂了如何去解题…。

（2）

有一次，班里的阿龙因为一道数学题而苦恼不已，他尝试着用自己的方法去解，却总是找不到正确答案。

就在他准备放弃的时候，韩老师拿出了她自己的数学笔记。

“来，阿龙，看看这个。”

韩老师指着笔记上的一个例题，耐心地为他讲解。

阿龙听着听着，眼睛渐渐亮了起来，他终于找到了解题的关键。

第四节：数学课的奇迹

（1）

在韩老师的带领下，初一（2）班的数学成绩突飞猛进。

原本对数学毫无兴趣的同学们，现在都能轻松地解决各种难题。

学校的数学竞赛中，初一（2）班更是大放异彩，一举夺得了冠军。

当同学们站在领奖台上，手捧着奖杯时，他们的心中充满了对韩老师的感激。

（2）

更令人惊喜