第23章 我爱六一儿童节（2 / 3）

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“顾老师，为什么我们三类学校不用参加乡举办的六一文艺汇演呢？通知上根本没有要求三类学校要出节目呀！”莫莫抬头看看对面的顾老师问。此时的莫莫已结婚，在李村教学点上课。全校两个老师，两个教室一间办公室。办公室在中间，左边是幼儿班教室，右面是一二年级复式班教室。莫莫担任全校的语文，顾老师担任数学。体育，美术，音乐等全校合并一起上课。一天老师有一两节空课。全校也就那么几十个学生。

“这是传统。大家默认‘多一事不如少一事’吧！”顾老师说。顾老师是李村人，在李村小学呆了27年，还是个民办老师。乡里有十六个学校，五个完小，七个村小，四个教学点。完小为一类学校，村小为二类学校，教学点为三类学校。期末统考时同类学校间排名。这是对各个学校学生数多少的一种分类。

“我爱儿童节，要不，我们也报个节目凑凑热闹？”莫莫笑着说。

“好啊！需要什么，你尽管提！让孩子见见世面也好。”顾老师笑着说。与顾老师的相处不像上下级，更像合作伙伴。教学点因为有了莫莫增添了许多朝气。莫莫对唱歌舞蹈是外行，用莫莫自己的话来说就是“我说的比唱的好听！”这话我听着就别扭，感觉是贬低传销人员之类的评价。但莫莫的这一句自我评价却又恰如其分的无可挑剔，她确实是‘说的比唱的好听！’。善于扬长避短的莫莫就编了个方言快板去参加儿童节汇演。

听说万

凤尾乡个教育办

庆祝六一搞汇演

可惜呢

吹拉弹唱俺不会

叫俺来跳舞

脚又娘娘动

只好嘿

李村土话数快板

数俺李小大变样

大变样

………………

万起俺黎小大变样

爱数校舍面貌第一项

李村老早个小学

属于全乡最落后

爱什个什个

只有几间烂屋壳

春天雨水多

毒了背驼驼

冬下风从壁上过

冻了个个打咳嗽

俺妈万：老女种，没读几

冻了感冒化唔错

化唔错

………………

顾老师，决心大，

凑集资金有两万

做起校舍有三间

青青的瓦白白的墙

宽宽的门大大的窗

平平的水泥板

就差没有贴磁板

还有月季，白兰，桂花香

看到学堂有啊妍

搞起卫生较扎实

……

顾老师砍来竹子做板子，套上红绸布，涂上油漆……

莫莫将台词抄在校园围墙出黑板报的黑板上，课前课后指点学生说快板的节奏，语气，应该配上的动作……念出来哪里不够恰当就寻思怎么修改台词。

孩子们喜欢在校园里大声朗诵，在排练时，几乎全校的学生都在凑热闹中积极参与。很久以后还有学生能背出那么几句。

李村的老爷爷老奶奶喜欢早早来到来校门口接送孩子，驻足片刻围观，欣赏。因为是李村的方言讲快板，老人家都能听懂，听到有趣处，满脸深深浅浅的皱纹层层叠叠的伸展开来。

临睡前，莫莫修改台词。叶茂说：“数快板像卦下佬——倒丑！不如《军港的夜》或《谁不说俺家乡好》编个舞。”说着，只见叶茂上身打赤膊、下身穿条军绿色的裤叉、露出毛茸茸的大腿、拿着两把折