第229章 无心插柳（2 / 2）

来的理念革新，过于颠覆她的人生观。

王成芳教授，在最近几天内，脑中基本别的什么也没想——全在反思。

就算是她想有意识的打断这种反思，都发现自已无法做到。

饶是是现在在演播室之中也是如此。

当初英语比赛直播的时候。

郭静怡初次在节目中登场，就暴露而出的心理问题，其严重性就算是王成芳也能意识到其情况不妙。

而现在，竟然能好转成这样？

这究竟是怎么做到的？

中间有什么自已没有纳入考虑的东西呢？

哪怕是跟着关校长的思维流，自已好像都没法揣测他在其中发挥了什么效用。

这，恐怕就是教育的最高境界，润物细无声。

而就在她冥思苦想的时候，余光却瞥见一旁的程明光校长。

其表情没有任何的触动。

就像是之前的画面，看到了一半就进入了发呆一样。

不禁眉头紧皱，摇头出声：

“我记得英语比赛直播的时候，程校长，你也是在演播室的吧？”

“这位郭静怡的严重心理问题，难道没给你留下印象吗？”

“而就算是在启新实验中学这样的学校之中，她都能有见好转。”

“其他学校都能做到的事情，为什么你的衡河中学却做不到？”

“不论是师资力量还是教育经验，又或是其他资源的投入，明明衡河中学都是其他学校的好几倍！”

“而你程明光，不但不触动，不反思，不学习。”

“还一直执迷不悟！”

“难道你非要把学生一个个都逼死？”

很显然，王成芳教授今天的每一段点评都在借题发挥。

原因无他，她脑中现在的注意力全被程明光这烂泥扶不上墙的状态所吸引了。

根本没有空余去思考其他的方面，看到什么也都想往这上面联立。

而听到王成芳教授的情绪又继续升级。

程明光紧咬牙关，怒火中烧。

待她话毕便立马反驳：

“呵……逼死学生？”

“王成芳，你还记得你自已说过什么话吗？”

“没法在这种高压之中撑下来，崩溃了的学生，本身就代表他们是残次品，抗压能力不合格。”

“就算不在这里崩溃，将来到了社会上，也注定要被淘汰。”

“把资源浪费到这些注定要被淘汰的人身上，才是对那些真正有潜力的学生最大的不公平。”

“这是不是你跟我讲的原话？就算不是，意思也大差不差！”

“王教授，你变卦变的可是真快啊……我是真的跟不上咯……”

程明光的最后一句话，却是收起了怒意。

不知是凄凉还是遗憾，反正话语之中是带着十足的叹息。

这话说的，王成芳教授一时哑口无言。

心里也不禁疼痛了起来——在最近这个阶段，这对王成芳教授来说，已经是常事了。