第61章 我们一同努力的成果（1 / 3）

【卧槽我们劳芳中学牛逼！薄纱其他两个学校！】

【还是分数直观啊！之前只是觉得劳芳中学对学生好，没想到学生满意度能差开这么大！】

【劳芳中学的成绩虽然比不上，但学生就是喜欢，人家照样超过你们！】

【哈哈哈哈哈！你衡河成绩再好，前面那几项纯纯拉胯！照样分数这么低。】

【凭什么衡河中学这么多三四十分多分的，最后还能上八十多分啊？这加权平均到底给成绩多大的权重啊？】

【看来节目组确实是拿到了一些我们没看到的画面哦。这几个学校果然还有很多黑幕没有揭露。】

【等关校长把学生基础补齐了，这些学校还要怎么比？】

【前面衡河中学那个画画女生的情况看得我气死了！玛德这些人都应该全部吊上路灯！】

【节目组有心了。这些学生的声音，如果不是这种问卷可能都不会被大家听到。】

演播室内。

刘继发也是一副自豪的表情。

虽然，他也是跟着节目组的画面，看着劳芳中学的各种措施一点点展现出来的。

但也没想到量化分析之后，评分能超过其他学校这么多。

尤其，还是在学生成绩这方面占了特别大劣势的情况下。

综合评分还能以大差距位居第一。

这份问卷的编写，他也是参与了的。

特别，分数计算的方面。

在王成芳的影响下，这个学科素养的分数权重，竟然是其他方面的三倍。

如果不是刘继发据理力争，这个权重甚至会被提高到五倍。

明显，就是在评分标准上特别照顾衡河中学啊。

“王教授，即便是这么看重考虑学生成绩的情况，也没法改变对学生来说，劳芳中学就是最好的高中啊。”

“况且，人家劳芳中学可是刚刚开校。”

“所有学生都是新入学的学生，之前的基础可都跟人家关校长没关系。”

“关校长的教育方针甚至都没能在学生们身上起效呢。”

“在这种纯粹的先天不足中，综合起来还能超过衡河中学十二分。”

“王教授，你有什么看法呢？”

再看王成芳的表情。

她，竟是一脸淡然。

“我的看法？

“我需要说明吗？衡河中学的学科素养就是比其他学校要高啊。”

“我不像您，刘教授，花精力去关注一些可以为了成绩而牺牲的细枝末节。”

“我眼中，只有那个最重要的评分。”

“也就是对学生未来影响最大的那一项。”

“相信全国的很多观众也是这样的看法吧？”

如她所说。

确实有不少弹幕也开始附和。

【这关校长整天说一些俺听不懂的大话，还教育理念呢！能管啥用？俺是农村人，只会看成绩！】

【这评分恰恰说明了关校长花那么多心思在一些没用的地方，还是没有人家衡河中学单单一个学科素养的项目取得优势来的重要。】

【王教授你说的太对了！这评分整那么多花里胡哨的东西有什么用？前面的都该取消了。】

【踏马的说到我心坎里去了，看着这些娃娃这么轻轻松松的，我就生气！】

【搞不懂关校长办这学校是在干鸡毛。成绩成绩没有，钱还半分不挣。】

虽然，这样的人在逐渐减少。

但在现在直播间五百多万的同时观看之下，仍然有着大量的存在。