第26章 李学成老师：给个好评！（2 / 3）

，请老师尽快确认后续预约队列。”

虽然心中心潮澎湃，但李学成也不耽搁，掏出手机，检查后续还有没有学生。

“行，那我就先走了，别忘了给个好评哈！”

他又是标志性地灿烂笑道，也不等罗阳夏回话，就大步走了出去。

这老师，一向活力四射，却也风风火火。

罗阳夏，有些懵逼。

给个好评？是个什么意思？

确认老师已经离开，小灵又发话了。

“请对刚才老师的答疑进行匿名评价。十秒内不进行发言，将默认好评。”

我还能给老师打评价？

而且……还是匿名的？

卧槽，什么倒反天罡？

罗阳夏心里有些暗爽，脸上浮起一抹坏笑。

“教的不错。就是性子有些太急，出去的时候门都不给我带上。”

“评价已接收，将会在本日晚自习阶段结束后，对教师能力维度打分以及好评率进行智能调整。”

小灵话毕，便也不再继续发表意见，干扰罗阳夏的自习。

而听小灵这么一说。

罗阳夏才发现了预约界面上，李学成的头像旁边，还有着文字说明。

【物理老师：017号李学成】

【毕业于沪东师范大学，教学水平有保证，教学风格幽默明快，性格热情开朗。】

【教学水平：6

10】

【耐心指数：7

10】

【情绪管理：10

10】

【好评率：暂无好评】

也就是说……

自已现在对老师的评价，在今天晚自习结束后，可以影响这个数值？

这也……太爽了吧！？

从来都是老师给学生打分的。

没听说过学生还可以反向影响老师的评价。

罗阳夏感觉，自已与学校的这些老师，距离拉近了不少。

如果下次，还有问题要问……自已应该不至于瞻前顾后犹豫了吧？

演播室内。

刘继发更是一波狠夸：

“敢问，全国有几所学校，能像劳芳中学的关校长一样，将学生的想法这么重视的存在？”

“有这样的双向反馈，不仅学生的成绩能进步，老师的教学方式也会不断进步！”

“同时，还能拉近老师与学生之间的心理距离！把学生心中老师高高在上的天然畏惧彻底化解！”

“我看，这个孩子，将来肯定不会再像之前那样摸鱼看小说了。”

而实际目睹这样的景象。

直播间的弹幕也惊异不已。

【不是，我怎么越看越觉得这老师跟送外卖的似的？】

【笑死，求好评的老师，我是真没见过！】

【这才是真正的人人平等！双向打分，学生老师还能共同进步！】

【而且还是匿名评价啊。这就真实太多了。】

【哈哈，已经开始期待晚自习结束之后老师的评分变化了。】

【在劳芳中学一天，见得世面比我半辈子都多。太牛逼了关校长。】

“这样的教育模式，就应该立马推广到全国！”

刘继发滔滔不绝。

现在是他的顺风局。

话语间，又是把衡河模式批驳的近乎一无是处。

一旁一直沉默的王成芳教授，听不下去了。

她坐起身，长呼一口气。 ↑返回顶部↑