第四零一章 一个无法兑现的承诺（2 / 2）

教育以识字启蒙为主，主要教授四书五经，同时也会传授一些数学、算术知识。到了高年级，学生们还需要学习简单的地理课和历史课，以及一些基础的自然科学课程。”

崇祯帝微微点头，表示理解。张好古接着说：“此外，每个年级都设有体育课和音乐课。这些课程虽然不进行考试，也不计入成绩，但却是学生们必须学习的内容。”

听完张好古的详细介绍，崇祯帝不禁感叹道：“致远啊，你这番作为实在是有教化之功！这是朝中所有人都无法比拟的。”他对张好古的教育理念和实践给予了高度评价。

就在此时，徐光启转头看向张好古，面带微笑地问道：“致远啊，你们这小学学完课程以后，具体是如何安排的呢？”

张好古见老师主动向自己提问，心中不禁一喜，赶忙起身，恭恭敬敬地回答道：“回禀恩师，我们小学毕业后，有多种选择。成绩优异的学生可以进入更高一级的学府继续深造，或者参加朝廷举办的童子试，若能中秀才或举人，那自然是极好的，但这也是后话了。当然，也有一些学生选择直接升入工科学院，专攻某一领域的技术。就算是小学毕业后就去工作，凭借所学的知识，也足以养活自己了。”

徐光启听后，满意地点点头，接着说道：“嗯，如此甚好。致远啊，等老夫致仕之后，回到老家，你可否帮我也建一所这样的小学呢？这样一来，我也能教教那些娃娃们读书识字，岂不快哉？”

张好古连忙应道：“好的，老师，学生定当全力以赴，不负老师所托！”

然而，师徒二人的这一番对话，看似简单平常，却在不知不觉中，给张好古带来了一个巨大的难题。因为没过多久，张好古就发现，自己竟然无法兑现对老师的这个承诺了。