第44o章 随着教育改革的推进学校推行新的综合素质教育模式（2 / 7）

>坚守

一次偶然的机会，林悦看到江宇为了给村里引进产业，四处奔波，累倒在会议室里。

那一刻，她突然清醒过来，她不能因为外界的压力就放弃自己的初心，放弃深爱的人。

林悦决定和家人坦诚沟通。

她详细地讲述了在村里的经历，孩子们渴望知识的眼神，江宇为扶贫付出的努力，以及自己内心真正的想法。

家人被她的真诚和坚定所打动，最终选择支持她。

林悦找到江宇，在那片他们曾经一起漫步过的田野上，她紧紧握住江宇的手说：“我们一起面对，不管遇到什么困难，都不要放弃。”

江宇看着眼前这个勇敢坚定的女孩，眼中闪着泪光，他用力地点点头。

从那以后，他们携手并肩。

林悦用自己的方式去做村民的思想工作，通过举办亲子活动、文化讲座等，增进村民对教育和扶贫的理解；江宇则更加努力地完善扶贫方案，因地制宜展特色产业。

在他们的共同努力下，村里的面貌逐渐改变。

学校的孩子们成绩越来越好，考上大学的人数逐年增加；村里的产业蓬勃展，村民的生活水平大幅提高。

终章

多年后，村庄焕然一新，成为远近闻名的示范村。

林悦和江宇依然坚守在这里。

他们在村里举行了一场简单而温馨的婚礼，村民们纷纷前来祝福。

在婚礼上，林悦望着江宇，眼中满是幸福：“是你的道德情怀和高尚思想感染了我，让我找到了人生的方向。”

江宇深情地回应：“我们一起用爱和责任书写了属于我们的故事，未来还要继续走下去。”

阳光洒在他们身上，如同他们的爱情，温暖而明亮。

他们用行动诠释了道德育人、思想高尚的力量，也收获了最真挚的爱情，在这片充满希望的土地上，开启了新的人生篇章。

桃李情笺

校园邂逅

九月的阳光温柔地洒在师范大学校园的林荫道上，银杏叶泛着金黄的微光。

苏瑶抱着一摞教育理论书籍，匆匆走向图书馆。

她身形苗条，眉眼间透着灵动与聪慧，一头乌黑的长随风轻扬。

在拐角处，苏瑶不慎与迎面而来的人撞个满怀，书本散落一地。

“对不起，对不起！”

她赶忙蹲下身子捡书。

“没事没事，是我走得太急了。”

一个低沉而富有磁性的声音响起。

苏瑶抬起头，映入眼帘的是一张轮廓分明的脸，剑眉星目，嘴角带着一抹歉意的微笑——他是陈宇，教育学院的研究生，正在研究道德教育课题。

两人一边捡书一边交谈，现彼此都对教育事业怀着满腔热忱，尤其是在道德育人方面有着浓厚的兴趣。

陈宇侃侃而谈自己对传统道德融入现代教育体系的见解，苏瑶不时提出独到的疑问和想法，思维的火花在空气中碰撞。

阳光透过树叶的缝隙洒下，为他们的初次相遇勾勒出一幅美好的画卷，一种微妙的情愫也在心底悄然萌芽。

共研课题

此后，苏瑶和陈宇常常在图书馆、研讨室不期而遇。

他们围绕道德育人课题展开深入研究，从古代贤哲的教育理念到当代社会的德育困境，从理论探索到实践调研，每一个环节都倾注了大量心血。

一次，为了完成关于“校园道德榜样影响力”

的调研，他们走访了多所中小学。

在一所偏远小学，孩子们质朴纯真的眼神和对知识的渴望深深触动了他们。

课堂上，有的孩子因为没有文具而愁，陈宇默默记下，第二天便买了许多学习用品送到学校。

苏瑶则利用课