第36章 新的序章（3 / 4）

的创作自主权，而是从另一个维度，提供了更具建设性和战略眼光的建议。

这恰恰是洛梨目前最需要的——一个拥有庞大资源和视野的伙伴，而非一个事无巨细的管理者。

洛梨的眼睛瞬间亮了：“对！

这个角度太好了！

我怎么没想到！”

她兴奋地拿起笔，开始在本子上飞快地记录起来。

书房里，灯光温暖。

他们不再是单纯的夫妻，更像是即将开启一段新事业的盟友。

他提供着坚实的后方保障与战略视野，她则凭借着对内容的敏感与执着，勇敢地开拓前方。

彼此独立，又彼此成就。

几天后，洛梨的工作室悄然注册成立，命名为“岛屿文化”

。

没有盛大的布会，没有通稿宣传，只是在苏珊的协助下，开始了低调而扎实的筹备工作。

她联系了之前合作愉快、理念相投的编剧和导演，也开始留意市场上那些有潜力但可能不被主流看好的剧本和创作人。

与此同时，纪靳修那边，也迎来了一个关乎未来的重要节点。

等等即将从幼儿园毕业，进入小学阶段。

按照惯例，纪家这样的家族，对于继承人的教育路径早有规划，通常会是顶尖的私立贵族学校，一路直升，为未来接手家业打下坚实基础。

纪老夫人甚至亲自打来了电话，过问此事，话语中透露出对曾孙就读家族传统合作校区的期望。

然而，在一次家庭会议上，纪靳修却提出了一个出乎洛梨和孩子们意料的方案。

他拿出几所学校的详细资料，放在桌上，其中既包括那所纪老夫人属意的、以严格管理和精英教育着称的百年名校，也包括之前洛梨看中的那所注重创造力和个性展的私立学校，甚至还有一所教育理念非常前沿、强调社会实践和全球视野的创新学校。

“等等，”

纪靳修的目光看向儿子，语气是罕见的、带着平等商议意味的严肃，“你很快就要上小学了。

这是你人生中一个很重要的阶段。

这里有几所不同风格的学校，爸爸和妈妈帮你做了一些了解，但最终去哪里，我们想听听你自己的想法。”

等等被爸爸这突如其来的郑重搞得有点懵，他眨巴着大眼睛，看看爸爸，又看看妈妈。

洛梨也惊讶地看着纪靳修，她没想到他会用这种方式来处理择校问题。

这完全打破了她对豪门家族教育模式的认知。

纪靳修没有解释，只是将几所学校的宣传册推到等等面前，用最简单直白的语言，向他描述了每所学校最大的特点——比如a校有很多规矩，但能学到很厉害的知识；b校可以玩很多好玩的东西，鼓励奇思妙想；c校会有很多出去看世界的机会。

他没有评判孰优孰劣，只是陈述事实。

等等歪着脑袋，听得似懂非懂，小手指在几本宣传册上点来点去，最后，落在了那所创新学校的册子上，那上面有孩子们在森林里探索、在实验室做奇怪实验的照片。

“爸爸，这个学校……可以去外面玩吗？可以挖泥巴吗？”

纪靳修看着儿子亮的眼睛，点了点头：“可以。

他们有很多户外课程和实践基地。”

“那我要去这个！”

等等大声宣布，理由简单而纯粹。

纪靳修又将目光转向一直安静旁听的念曦：“念曦，你觉得呢？”

念曦看了看哥哥选的那本画册，又看了看其他两本，小声说：“哥哥喜欢的……就好。”

纪靳修和洛梨对视一眼，看到了彼此眼中的了然与一丝复杂的欣慰。

他们尊重了等等的选择，尽管那所学校并非传统意义上的“最优选”