第48章 苏醒（3 / 4）

过程的梳理图、还有实验室管理规定的漏洞要点都摊在桌上。

    李小凤端了杯茶进来，放在桌边：“还在想那个案子？”

    陈默揉了揉眉心：“嗯。我在想，如果实验室的管理再严格一点，如果导师能更早发现张远的心理问题，如果学校对学术竞争的引导更充分一些，是不是这场悲剧就能避免。”

    “哪有那么多如果。”李小凤轻轻按了按他的肩膀，“你破获了案子，抓住了凶手，还帮医生找到了救治方向，这就够了。”

    陈默摇摇头：“破案抓人是治标，找出问题根源才是治本。张远和林浩都是人才，本来都该有光明的未来。现在一个躺在医院里，一个等着上法庭，双输。”

    他拿起张远的那份实验记录，指着上面伪造的数据：“你看，一个能考上研究生的人，怎么会想出这么拙劣的伪造手段？他不是想不到更完美的造假方法，而是被嫉妒冲昏了头脑，连基本逻辑都顾不上了。”

    “所以你更要在课堂上讲这个案子。”李小凤说，“让那些未来的警察知道，犯罪动机有时候很简单，但后果很严重。”

    第二天，陈默提前到了教室。他在黑板上写下了这节课的主题：“高校刑事案件的预防与处置”。

    学生们陆续走进教室，注意到黑板上的主题，有些好奇。陈默通常讲的是更为典型的刑事案例，比如抢劫、凶杀、毒品案件等。

    上课铃响，陈默站上讲台：“今天我们先不讲课本上的内容，讲一个刚刚侦破的真实案件。就发生在我们仙台市，仙台大学医学院。”

    教室里顿时安静下来，学生们都抬起头。

    陈默用平静的语气讲述了案件经过：从林浩突发怪病入院，到警方怀疑投毒，再到锁定嫌疑人张远，最后通过实验记录的破绽突破嫌疑人的心理防线。

    他没有渲染案情的离奇，也没有强调侦破过程的曲折，只是客观地陈述了事实。但当讲到张远的作案动机仅仅是因为一个出国交流名额时，教室里响起了一阵难以置信的低语。

    “觉得不可思议？”陈默看向学生们，“一个医学研究生，前途光明，为什么会对同学下此毒手？”

    学生们安静下来，等着他的解释。

    “这就是今天这堂课我想让你们思考的问题。”陈默说，“高校环境特殊，学生之间存在着激烈的学术竞争、人际关系压力，以及未来发展的焦虑。这些压力如果得不到正确引导和疏导，就可能酿成悲剧。”

    他转身在黑板上写下了几个关键词：学术竞争、人际关系、心理疏导、管理制度。

    “作为未来的执法者，你们不仅要会破案，更要思考如何预防犯罪。”陈默说，“这个案子反映出几个问题：实验室危化品管理存在漏洞，导师对学生的心理关注不足，学校对学术竞争的引导不够......”

    他详细分析了每个环节可能存在的隐患，以及改进的建议。

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