第12章 犯罪逻辑（2 / 4）

 物证不足：虽然部分现场有指纹，但九十年代刑侦技术有限，指纹库远未完善，跨区域比对更是困难重重。凶手反侦察意识强，现场遗留的有价值物证极少。

    信息孤岛：九十年代，公安系统尚未完成全国联网。案件分散在不同省市，各地警方最初未能将多起手法相似的案件联系起来，视为孤立案件侦查。直到2003年，在部里的协调下，通过人工梳理串并，才确认这些案件为同一人所为。

    凶手画像模糊：凶手高刚强在案发前没有任何犯罪记录，他出生在农村贫困家庭，高考两次都差一点考上大学，在社会调查中内心自卑敏感，婚后因育有两子经济压力大。

    他没有固定的作案周期，流动性极强，行踪难以捕捉，给刻画其活动规律带来巨大困难。

    写完这些，陈默放下粉笔，拍了拍手上的粉笔灰。他再次面向学生，眼神深邃：

    “案子虽然破了，但凶手高刚强的内心，对我们来说，依然像一个难以破解的密码。”

    “今天留给你们的思考题是：”

    陈默的声音低沉而清晰，每一个字都敲打在学生们心上：

    “第一，他的作案动机究竟是什么？为什么要选择以如此极端、残忍的方式虐杀这些素不相识的女性？”

    “第二，”他的目光锐利地扫过全场，“一个在多个省市流窜作案十六年、犯下累累罪行的人，为什么能在那么多起案件中，成功规避侦查，始终没有留下足够将他定罪的直接物证？他凭借的是什么？”

    教室里一片寂静。只有粉笔灰在从窗户透进来的光柱里无声飘浮。

    黑板上“连环杀人案”五个大字和下方列出的难点、问题，像冰冷的铅块压在每个人心头。

    短暂的死寂后，教室里嗡地炸开了锅。学生们交头接耳，脸上的表情混杂着惊骇、愤怒和一种近乎本能的、试图理解深渊的困惑。

    “还能图什么？钱呗！”后排一个高个子男生猛地站起来，嗓门洪亮，带着年轻人特有的斩钉截铁。

    “陈老师您刚不也说了？他农村出来的，家里穷得叮当响！后来结婚生了俩儿子，压力山大！肯定是入室抢劫，抢钱的时候顺便杀人灭口！”

    立刻有人附和：“没错！穷疯了！这种人我见多了，自己没本事就恨社会！”

    “不对！”

    一个扎着马尾辫、眼神锐利的女生立刻反驳，她坐在前排，正是上次分析分尸案时思路清晰的方晴。

    “陈老师提到他两次高考都差一点上线！这种打击对心高气傲的人来说是毁灭性的！”

    “他心里憋着一股邪火，觉得社会亏欠了他！那些受害女性，在他眼里可能就是‘社会’的象征！他杀她们，纯粹是报复！是泄愤！”

    她的分析引来一片嗡嗡的赞同声。刘猛也点头，粗声粗气地补充